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高考新课标人教版历史复习课时作业41从“战时共产主义”政策到新经济政策 含解析.docVIP

高考新课标人教版历史复习课时作业41从“战时共产主义”政策到新经济政策 含解析.doc

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课时作业41从“战时共产主义”政策到新经济政策

时间:45分钟

一、选择题

1.(2016·永州模拟)读下图,下列引言与图片主题相符合的是()

A.“一切为了前线,一切为了战胜敌人”

B.“通过国家资本主义走向社会主义”

C.“谁不加入集体农庄,谁就是与苏维埃政权为敌”

D.“今后15年内不仅赶上并且超过美国”

解析:“列车上的乘客必须参加一天义务劳动”体现了义务劳动制,是1918年苏俄“战时共产主义”政策的内容,与此相关的是A项;B项为新经济政策的内容,故排除;C项为1925年开始的农业集体化政策,故排除;D项为经济计划,故排除。

答案:A

2.(2016·南通海门模拟)列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易,不仅是维持生活和对付战争,已经超越一般革命的任务,而是共产主义的任务,是推进社会主义的主要途径。”这表明他()

A.反思“战时共产主义”政策的错误

B.指出新经济政策实施的必要性

C.探索出社会主义建设的新途径

D.肯定了应对战争局势的新措施

解析:引文表明列宁认为“战时共产主义”政策不仅能够应对战争,更是向社会主义过渡的最好形式。这是对“战时共产主义”政策的极大认可,D项正确。没有反思该政策存在的问题,A项错误;材料没有指出新经济政策出台的必要,B项错误;这一途径是不正确的,C项错误。

答案:D

3.(2016·湖南第一次模拟考)在苏俄的某次兵变中,兵变者要求:立即撤除征粮队;给予农民完全的土地使用权。兵变者实际上是反对()

A.“战时共产主义”政策 B.新经济政策

C.农业集体化 D.圈地运动

解析:从题干中兵变士兵的要求可以看出,士兵们对农民不能掌握粮食的所有权和土地使用权感到不满,这是“战时共产主义”政策中余粮收集制的影响。这次兵变应该是喀琅施塔得水兵事件,故A项正确。B项中新经济政策实行固定的粮食税取代余粮收集制,不合题意;C项是斯大林时期的政策,没有征粮队一说;D项是英国的政策,不合题意。

答案:A

4.(2016·山东潍坊一中一模)“拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫,不但是一个进步,而且是一个不可避免的过程。它不但有利于资产阶级,同时也有利于无产阶级,或者说更有利于无产阶级。”最能说明上述观点的是()

A.新经济政策 B.罗斯福新政

C.斯大林体制 D.社会主义市场经济体制

解析:本题旨在考查新经济政策。根据材料信息“拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫”,可以判断A项正确。新经济政策利用市场和货币关系发展经济,允许私人资本主义存在,新经济政策的实施促进了苏俄经济的恢复发展,巩固了工农联盟,所以“有利于无产阶级”。

答案:A

5.列宁说:“政治事态总是非常错综复杂的。它好比一条链子,你要抓住整条链子,就必须抓住主要环节。”他认为1921年的主要环节是实行有秩序的退却。能体现这一思想的措施是()

A.实行大中小企业全部国有化

B.恢复货币流通和商品交换

C.推行农业集体化运动

D.扩大国营农场的自主权

解析:本题主要考查新经济政策,考查学生调动和运用知识的能力。由材料信息列宁1921年“实行有秩序的退却”并联系所学知识可知,材料反映了苏俄实行新经济政策,恢复货币流通,实行自由贸易,故B项正确。A项是战时共产主义政策的内容;C、D项是斯大林和勃列日涅夫时期的农业政策的内容,故均不正确。

答案:B

6.(2016·山东潍坊一中一模)苏俄的新经济政策和美国的罗斯福新政都是人类文明演进过程中的创举。两者的根本相同点在于()

A.都注重从实际出发变革生产关系

B.都将工作的重心转移到工业领域

C.都强化了国家对经济的全面干预

D.都对本国乃至世界产生深远影响

解析:本题旨在考查新经济政策、罗斯福新政。列宁的新经济政策是利用了市场的货币关系恢复和发展社会主义经济,罗斯福新政是加强政府对经济的干预力度,本质上都是实事求是的变革生产关系,故A项正确。

答案:A

二、非选择题

7.(2016·广东揭阳测试)从农业文明向工业文明发展过程中,农业和农民问题突出,阅读材料,回答问题。

材料一要理解农民的反抗,必须从这样的论断出发,即现代化、资本主义入侵传统的农民社会……对于农民社会来说意味着名副其实的灾难。

——霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料二发展资本主义的阻力来自三个方面:农民本身,农民的社会、政治和经济领域的领导人,以及组织健全的整个传统社会。在前工业时期,农业既是社会的心脏,又是社会的躯体。所有这三者注定要成为资本主义的牺牲品。

——霍布斯鲍姆《资本的年代》

(1)请以近代中国为例说明材料一的观点。

(2)依据材料二并结合史实,分析欧洲“农民本身,农民的社会、政治和经济领域的领导人,以及组织健全

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