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七年级数学人教版(上册)4.3.1角 课件.pptxVIP

七年级数学人教版(上册)4.3.1角 课件.pptx

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4.3.1角

有关概念

静态定义:

有公共端点的两条射线组成的图形,叫做角.

两条射线一角的边

公共端点一角的顶点

动态定义:角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形.

想一想:如图,射线OA绕点O旋转,当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时,形成什么角?继续旋转,OB和OA重合时,又形成什么角?

终边

始边A(B)

0

晋舞

B

1.判断下列哪些图形是角

(√)

(√)

2.下列说法正确的是

A.平角是一条直线

B.一条射线是一个周角

C.两条射线组成的图形叫做角D.两边成一直线的角是平角

角的表示方法

想一想一共有哪些表示角的方法?

1.用三个大写字母表示,如:

∠AOB或∠BOA;(注意必须把顶点字母放在中间)

或用一个大写字母表示,

如:∠O;

思考:

如图,还能把∠AOB记作∠O吗?为什么?

当两个或两个以上的角共同一个顶点时,不能用一个大写字母表示.

角的表示方法

0

2.用一个数字表示,

3.用小写希腊字母表示,如∠a.

角的表示方法

1.图中有3个角,你能把它们表示出来吗?

∠AOE,∠COE,∠AOC.

∠1

∠2

∠3

∠4

∠5

BCE

∠ACB

∠BAC

BAD

LABC

2.填写下表,将图中的角用不同方法表示出来.

怎么知道这个角的大小?

角的度量工具:量角器

角的度量

我们常用量角器量角,度、

分、秒是常用的角的度量单

位.把一个周角360等分,每一份就是1度的角,记作1°;把1度的角60等分,每一份叫做1分的角,记作1;把1分的角60等分,每一份叫做

1秒的角,记作1.

例1度分秒的互化

1)57.32°=57°1912_;

解析:57.32°=57°+0.32×60

=57°+19.2

=57°19+0.2×60

=57°1912

按1°=60,1=60,先把度化成分,再把分化成秒.(小数化整数)

先把秒化成分,再把

,

分化成度.(整数化小数)

(2)17°636=17.11°.

解析:17°636=17°+6+0

60

=17°+6.6

=17.11°.

5°=300=18000;

38.15°=389;

O

36=0.61=0.01

38°15=38.25

O

O

例2如图,时钟显示为10:10时,时针与分针所夹

A.90°B.100°C.105°D.115°

解析:时针每小时旋转的夹角360°

÷12=30°,故10分钟,时针旋转

的角度为5°,即10:10时,时针与分针所夹角度为4×30°-5°=115°.

角度是(D)

1.下列语句正确的是(D)

A.两条直线相交,组成的图形叫做角

B.两条有公共端点的线段组成的图形叫做角

C.两条有公共点的射线组成的图形叫做角

D.从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角2.下列说法不正确的是(B)

A.∠AOB的顶点是0

B.射线BO,AO分别是∠AOB的两条边

C.∠AOB的边是两条射线

D.∠AOB与∠BOA表示同一个角

3.甲、乙、丙、丁,四名学生在判断钟表的分针

和时针互相垂直的时刻时,每人说了两个时刻,说法都对的是(D)

A.甲:“3时整和3时30分”

B.乙说“6时15分和6时45分”

C.丙说“9时整和12时15分”

D.丁说:“3时整和9时整”

4.判断

(1)直线是一个平角

(2)如图①,点P不在∠AOB的内部

(3)如图②,∠ABC与∠DBE是同一个角(√)

图②

5.如图所示:

(1)图中共有多少个角?请写出能用一个字母表

示的角;

(2)把图中所有的角都表示出来.

答案:∠A,∠O,∠1,

∠2,∠3,∠4,

∠ABC,∠ACB.

答案:8个;∠A,∠0.

C

6.38°15和38.15°相等吗?如不相等,请说明它

们的大小关系.

解:38°15=38.25°

∴38°1538.15°.

7.(1)如图∠AOB内部画1条射线,

问图中一共有多少个角?如果是画2条、3条呢?

答案:3个,6个,10个.

(2)∠AOB内部画99条射线,问图中一共

有多少个

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