课题申报参考：基于“青年+”系列学生活动的“实践思政”育人模式研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《基于“青年+”系列学生活动的“实践思政”育人模式研究》

课题设计论证

基于“青年+”系列学生活动的“实践思政”育人模式研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，高校思想政治教育面临着新的挑战和机遇。传统的“灌输式”教育模式已难以满足当代大学生的需求，实践育人、活动育人等新型教育模式逐渐兴起。“青年+”系列学生活动作为高校共青团组织的重要抓手，在引领青年思想、服务青年成长方面发挥着积极作用。然而，如何将思想政治教育有机融入“青年+”系列学生活动，构建“实践思政”育人模式，仍需进一步探索和研究。

2.选题意义

理论意义:本研究将丰富和发展高校思想政治教育理论，为构建“实践思政”育人模式提供理论支撑。

实践意义:本研究将指导高校共青团组织更好地开展“青年+”系列学生活动，提升思想政治教育的针对性和实效性，培养担当民族复兴大任的时代新人。

3.研究价值

学术价值:本研究将填补“实践思政”育人模式研究的空白，为相关领域的研究提供参考。

应用价值:本研究将形成可复制、可推广的“实践思政”育人模式，为高校思想政治教育改革创新提供借鉴。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建基于“青年+”系列学生活动的“实践思政”育人模式。

探索“实践思政”育人模式的实施路径和保障机制。

评估“实践思政”育人模式的实施效果。

2.研究内容

“青年+”系列学生活动的现状分析。

“实践思政”育人模式的理论基础。

“实践思政”育人模式的构建原则。

“实践思政”育人模式的实施路径。

“实践思政”育人模式的保障机制。

“实践思政”育人模式的评估体系。

3.重要观点

“实践思政”育人模式是高校思想政治教育改革创新的重要方向。

“青年+”系列学生活动是开展“实践思政”的重要载体。

构建“实践思政”育人模式需要坚持理论联系实际、知行合一的原则。

构建“实践思政”育人模式需要建立健全的保障机制。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将采用“理论构建-实践探索-效果评估”的研究思路，首先通过文献研究、案例分析等方法构建“实践思政”育人模式的理论框架，然后通过行动研究、实验研究等方法探索“实践思政”育人模式的实施路径和保障机制，最后通过问卷调查、访谈等方法评估“实践思政”育人模式的实施效果。

2.研究方法

文献研究法:查阅相关文献资料，了解“青年+”系列学生活动和“实践思政”育人模式的研究现状。

案例分析法:选取典型案例，分析“青年+”系列学生活动中融入思想政治教育的成功经验和存在问题。

行动研究法:在“青年+”系列学生活动中开展“实践思政”育人模式的实践探索，不断反思和改进。

实验研究法:设置实验组和对照组，比较“实践思政”育人模式与传统教育模式的效果差异。

问卷调查法:设计问卷，调查大学生对“实践思政”育人模式的认知、态度和行为。

访谈法:对高校共青团干部、思想政治理论课教师、学生代表进行访谈，了解他们对“实践思政”育人模式的看法和建议。

3.创新之处

研究视角创新:从“实践思政”的视角研究“青年+”系列学生活动，拓展了高校思想政治教育的研究视野。

研究内容创新:构建了基于“青年+”系列学生活动的“实践思政”育人模式，丰富了高校思想政治教育的内容体系。

研究方法创新:采用行动研究、实验研究等方法，增强了研究的科学性和实效性。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事高校思想政治教育和共青团工作，具有丰富的理论知识和实践经验。

课题组成员已发表相关学术论文多篇，主持或参与相关课题研究多项，具备较强的科研能力。

2.条件保障

学校高度重视思想政治教育工作，为课题研究提供了良好的政策支持和经费保障。

学校共青团组织积极开展“青年+”系列学生活动，为课题研究提供了丰富的实践平台。

3.研究步骤

第一阶段（2023年10月-2024年3月）:进行文献研究、案例分析，构建“实践思政”育人模式的理论框架。

第二阶段（2024年4月-2024年9月）:开展行动研究、实验研究，探索“实践思政”育人模式的实施路径和保障机制。

第三阶段（2024年10月-2025年3月）:进行问卷调查、访谈，评估“实践思政”育人模式的实施效果。

第四阶段（2025年4月-2025年6月）:总结研究成果，撰写研究报告，推广应用研究成果。

结语

本研究将以“青年+”系列学生活动为载体，构建“实践思政”育人模式，探索高校思想政治教育改革创新的新路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡