第15课现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docx

第15课现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《现代医疗卫生体系与社会生活》，选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二第15课。本节课将围绕现代医疗卫生体系的形成、特点及其对社会生活的影响进行讲述，具体包括现代医疗卫生体系的起源、发展过程、主要组成部分以及它在提高人民健康水平、应对疫情等方面的重要作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了有关古代医疗卫生、近代医疗卫生变革的内容，对医疗卫生的发展有一定的了解。本节课将在此基础上，引导学生了解现代医疗卫生体系的发展，帮助学生更好地理解我国医疗卫生事业的发展历程及其对社会生活的深刻影响。

二、核心素养目标

1.历史素养：通过对现代医疗卫生体系的发展历程的学习，培养学生运用史料分析历史现象的能力，提高历史思维水平。

2.社会理解：引导学生关注现代医疗卫生体系对社会生活的影响，培养其关爱生命、珍视健康的意识，提高社会参与能力。

3.文化认同：通过学习我国现代医疗卫生体系的发展，增强学生对国家医疗卫生事业的自信，培养文化认同感。

4.科学精神：培养学生对现代医疗卫生体系的科学认知，提高批判性思维，形成科学、理性的价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.现代医疗卫生体系的形成过程及其主要组成部分。

2.现代医疗卫生体系对社会生活的具体影响。

难点：

1.现代医疗卫生体系的发展与国家政策、社会变革的内在联系。

2.现代医疗卫生体系在提高人民健康水平中的具体作用和挑战。

解决办法：

1.利用多媒体教学，通过图片、视频等形式展示现代医疗卫生体系的发展历程，帮助学生直观理解其形成过程。

2.以案例分析的形式，讲解具体事件或案例，让学生深入了解现代医疗卫生体系各组成部分的功能和作用。

3.引导学生进行小组讨论，探讨现代医疗卫生体系与国家政策、社会变革的关系，激发学生思考。

4.结合现实生活中的医疗案例，分析现代医疗卫生体系在提高人民健康水平中的作用，并讨论面临的挑战和对策。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握现代医疗卫生体系的基本知识和发展历程。

2.讨论法：组织学生就现代医疗卫生体系中的热点问题进行讨论，激发学生的思考和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解现代医疗卫生体系在实际运作中的影响和挑战。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT、视频等展示现代医疗卫生体系的发展历程和相关数据，增强视觉效果。

2.网络资源：利用网络资源，如在线医疗信息平台，提供更多实例和背景资料，丰富教学内容。

3.互动平台：利用教学软件或在线平台，开展学生互动讨论，促进生生互动和师生互动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“你生病时是如何看病的？”这一问题引入，让学生分享自己的就医经历，从而引出本节课的主题——现代医疗卫生体系。

回顾旧知：回顾学生在之前课程中学到的古代医疗卫生、近代医疗卫生变革的知识，为学习现代医疗卫生体系打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解现代医疗卫生体系的形成过程、主要组成部分以及特点。

举例说明：以我国现代医疗卫生体系的发展为例，说明现代医疗卫生体系在提高人民健康水平、应对疫情等方面的重要作用。

互动探究：引导学生分组讨论，分析现代医疗卫生体系与国家政策、社会变革的关系，探讨其在实际运作中的优势和挑战。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，列举出现代医疗卫生体系中的具体事例，加深对知识点的理解和应用。

教师指导：在学生活动中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生结合所学知识，撰写一篇关于现代医疗卫生体系对个人生活影响的短文，字数不限。

具体教学过程如下：

一、导入

1.激发兴趣：以“你生病时是如何看病的？”这一问题引入，让学生分享自己的就医经历。

2.回顾旧知：引导学生回顾古代医疗卫生、近代医疗卫生变革的知识。

二、新课呈现

1.讲解新知：详细讲解现代医疗卫生体系的形成过程、主要组成部分以及特点。

2.举例说明：以我国现代医疗卫生体系的发展为例，说明其在提高人民健康水平、应对疫情等方面的重要作用。

3.互动探究：引导学生分组讨论，分析现代医疗卫生体系与国家政策、社会变革的关系。

三、巩固练习

1.学生活动：让学生根据所学知识，列举出现代医疗卫生体系中的具体事例。

2.教师指导：在学生活动中，及时给予指导和帮助。

四