人音版音乐三年级上册第3课《同伴进行曲》教案.docx

人音版音乐三年级上册第3课《同伴进行曲》教案

一.教材分析

《同伴进行曲》是人音版音乐三年级上册第三课的一首歌曲。这首歌曲以活泼、轻快的旋律和简单、易懂的歌词展现了同伴之间的友谊和合作。歌曲共两个乐段，第一乐段以四分音符和八分音符交替进行，表现出同伴们欢快地走路的情景；第二乐段以连续的八分音符节奏表现出同伴们快乐地奔跑的情景。通过学习这首歌曲，学生可以进一步感受音乐的节奏和旋律，培养音乐欣赏能力和集体合作精神。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能识简单的五线谱，认识简单的音符和休止符。他们在学习过程中充满好奇心，善于模仿，对生动有趣的教学活动感兴趣。但部分学生可能对音乐理论知识和乐器的操作还不够熟悉，因此在教学过程中需要注重引导学生掌握音乐基础知识，提高音乐技能。

三.教学目标

让学生感受并掌握四分音符和八分音符的节奏；

学会演唱歌曲《同伴进行曲》，培养音乐欣赏能力；

通过音乐活动，培养学生的集体合作精神和团队意识。

四.教学重难点

教学重点：让学生掌握四分音符和八分音符的节奏，并能正确演唱歌曲《同伴进行曲》；

教学难点：引导学生理解并感受音乐中的节奏变化，以及歌曲中的情感表达。

五.教学方法

情境教学法：通过设置生动有趣的情境，引导学生感受音乐的魅力，激发学生的学习兴趣；

游戏教学法：运用音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐节奏，提高音乐技能；

情感教学法：引导学生感受歌曲中的情感，培养学生的音乐欣赏能力。

六.教学准备

教学课件：制作包含歌曲《同伴进行曲》的歌谱、图片、动画等元素的课件；

教学乐器：准备一些简单的打击乐器，如拍手鼓、小铃等；

教学场地：宽敞的教室，便于学生进行音乐活动。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师带领学生唱一首熟悉的歌曲，激发学生的学习兴趣。然后简要介绍本节课的学习内容，引导学生关注歌曲《同伴进行曲》的节奏和旋律。

呈现（5分钟）

教师播放歌曲《同伴进行曲》，让学生初步感受歌曲的风格和情感。接着，教师展示歌曲歌谱，引导学生认识四分音符和八分音符，讲解它们在歌曲中的运用。

操练（10分钟）

教师带领学生一起拍手鼓，练习四分音符和八分音符的节奏。然后，学生分组进行打击乐器演奏，巩固所学节奏。

巩固（10分钟）

教师引导学生跟唱歌曲《同伴进行曲》，注意纠正学生在演唱过程中出现的节奏错误。接着，学生进行小组合唱，培养集体合作精神。

拓展（5分钟）

教师学生进行音乐游戏，如“音乐传球”、“音乐捉迷藏”等，让学生在游戏中体验音乐的魅力，提高音乐技能。

小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调四分音符和八分音符的节奏，以及歌曲《同伴进行曲》的情感表达。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，练习演唱歌曲《同伴进行曲》，并尝试用家庭废旧物品制作打击乐器，下周上课时进行展示。

板书（5分钟）

教师在黑板上书写歌曲《同伴进行曲》的歌谱，标注四分音符和八分音符的节奏，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

在本节课中，我以生动有趣的情境引导学生学习歌曲《同伴进行曲》。在导入环节，我让学生唱一首熟悉的歌曲，激发他们的学习兴趣。然后，我简要介绍本节课的学习内容，引导学生关注歌曲《同伴进行曲》的节奏和旋律。

在呈现环节，我播放歌曲《同伴进行曲》，让学生初步感受歌曲的风格和情感。接着，我展示歌曲歌谱，引导学生认识四分音符和八分音符，讲解它们在歌曲中的运用。

在拓展环节，我学生进行音乐游戏，如“音乐传球”、“音乐捉迷藏”等，让学生在游戏中体验音乐的魅力，提高音乐技能。

二、教学活动

唱熟悉的歌曲：让学生在导入环节唱熟悉的歌曲，激发他们的学习兴趣，为后续学习新歌曲做铺垫。

播放歌曲《同伴进行曲》：让学生初步感受歌曲的风格和情感，引起他们对歌曲的兴趣。

呈现歌曲歌谱：引导学生认识四分音符和八分音符，讲解它们在歌曲中的运用，为学生学习歌曲打下基础。

拍手鼓操练：教师带领学生一起拍手鼓，练习四分音符和八分音符的节奏，让学生在实践中掌握节奏。

打击乐器演奏：学生分组进行打击乐器演奏，巩固所学节奏，提高学生的音乐技能。

跟唱歌曲《同伴进行曲》：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生在演唱过程中出现的节奏错误，培养学生的音乐欣赏能力。

小组合唱：学生进行小组合唱，培养集体合作精神，提高学生的团队意识。

音乐游戏：学生进行音乐游戏，如“音乐传球”、“音乐捉迷藏”等，让学生在游戏中体验音乐的魅力，提高音乐技能。

课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调四分音符和八分音符的节奏，以及歌曲《同伴进行曲》的情感表达。

家庭作业：学生回家后，练习演唱歌曲《同伴进行曲》，并尝试用家庭废旧物品制作打击乐器，下周上课时进行展示。

在本节