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小学生自我调节学习能力在数学教学中的应用教学研究教学研究论文
摘要：本文旨在探讨小学生自我调节学习能力在数学教学中的应用，通过分析当前教育背景下小学生自我调节学习能力的现状，以及数学教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以促进小学生自我调节学习能力的发展，提高数学教学效果。
关键词：小学生；自我调节学习能力；数学教学；应用
一、背景分析
（一）小学生自我调节学习能力现状
1.缺乏明确的学习目标：在当前教育背景下，许多小学生在数学学习中缺乏明确的目标，导致学习过程中动力不足。他们在学习过程中往往是被动的接受者，难以形成自主学习的意识。
（200字）
2.学习策略运用不足：小学生由于年龄和认知
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