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幼小衔接中数学知识的连贯性研究论文
摘要：本文旨在探讨幼小衔接阶段数学知识的连贯性，分析幼儿园与小学数学教育中的衔接问题，并提出相应的策略，以促进幼儿数学学习的发展。通过对幼小衔接中数学知识连贯性的研究，为我国幼儿园与小学数学教育提供理论支持和实践指导。
关键词：幼小衔接；数学知识；连贯性；教育策略
一、引言与背景
（一）幼小衔接阶段数学知识的重要性
1.促进幼儿数学思维的发展
幼小衔接阶段，幼儿正处于数学思维发展的关键期。数学知识的连贯性有利于幼儿在这一时期形成良好的数学思维模式，为其日后的数学学习打下坚实的基础。幼儿园与小学数学教育的衔接，有助于幼儿在认知、思维、情感等方面顺利过渡，避免
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