原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课题：“米和厘米”的复习
授课时间：
教学目标：
１、知识：通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。
２、技能：提高学生的动手能力
３、情感：培养学生动手、动脑及合作交流的能力。
教学重点：建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。会画定长线段。
教学难点：培养学生动手、动脑及合作交流的能力。
教学准备：图，尺子等。
教学过程：
环节
教师活动
学生活动
复备
米和厘米的复习
复习估测方法
回忆梳理
这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？
表象与进率
〔1〕、1厘米有多长？1米有多长？你能用你的方法表示出它们的长度吗？
选一选〔练习〕
〔2〕、1米是多少厘米呢？它们之间有什么联系？
教师板书：1米=100厘米
填一填
怎么能让100小于99呢？
比一比〔注意数和单位〕
估计与测量
〔1〕、你能估计下拉纸后的丝带有多长？
〔2〕、说说你是怎样测量的？
教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。
〔3〕、引导学生回忆身体中的“尺子”。
一根手指宽约1厘米
手掌宽约8厘米
自己的一拃大约15厘米
一庹〔tuo)大约长1
一步大约50厘米。
练习：估一估
〔4〕会测量吗？看看下面哪位同学测得对？为什么？
自己动手测一测
〔5〕画一条5厘米长的线段，怎么画？
练习：画一画
拓展练习
早晨，我从200米长的床上起床，用15米长的牙刷刷牙，80厘米长的毛巾洗脸。吃完早饭，急忙到离家500米远的学校去上学，路上还碰到了身高165米的王老师。到了学校，我马上拿出宽
解决问题
学生小组交流，答复。
学生活动：演示米和厘米的长度。
教室的长是〔2米，16厘米，8米〕
桌子的高是〔8米，80厘米，80米〕
一栋楼房高〔25米，25厘米〕
长颈鹿大约高_____米〔10，4，40〕
淘气今年上二年级，他的身高是_____
〔80厘米，8米，1米20厘米〕
算一算
98厘米—37厘米=()厘米
150厘米=()米()厘米
1米1厘米=()厘米
1米=20
68厘米+32厘米=()米
1米—25厘米=()厘米
比一比
1米○1厘米70厘米○1米
8米○80厘米45米
190厘米○1米
学生估计丝带长度并汇报。
学生活动。
画一条比6厘米短3厘米的线段。
画一条长是4厘米的2倍的线段。
学生找问题并改正。
板书设计：
课后小结：
文档评论（0）