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个人读书事迹材料一

韩__，女，现年9岁，禹城市实验小学二年级一班的学生，音乐

班长。

韩__同学性格开朗、聪慧善良、责任心强，是老师的小助手，是

同学们的好朋友。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极上进。她

小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合

素质，成为同学中的名人。

在学习上，她具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，知识面

宽，从学前班到现在学习成绩一直名列前茅，年年获得学习奖章。例

如，在20__-20__学年被评为校级学习之星：在20__-20__学年被评为

校级优秀星级少年;在“与经典同行，为生命奠基”读书活动中，荣获

实验小学“读书大王”称号等等。

在工作上，积极热情，工作能力强，乐于助人，热爱集体，责任

心强。

二年级学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴

望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了

靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。因此，

不能不深思：早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世

界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备。韩玉冰同学酷爱读

书。无论是童话故事、历史读本、自然科学，她都读的津津有味。广

泛的阅读开阔了她的眼界，也提高了她的写作水平。生活中，她读的

书琳琅满目。比如说《读友》、《水浒传》、《温暖孩子108个好故事》、

《伊索寓言》、《安徒生童话》、《天天爱学习》等等。

阅读能够积累大量的知识，提升理解的能力。培根先生说过：“知

识就是力量。”不错，多读书可以增长课外知识，可以激励着我们不断

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地前进，不断地成长。从书中，往往可以发现自己身上的不足之处，

使我们不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书是我们的良

师益友。阅读，可以增广见闻，每天阅读一篇文章使孩子的学问增加

不少。这样不但能够帮助理解课文，提高孩子的语言感悟能力，而且

课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用上去，会令自己所

写的文章变得更生动、形象、具体。多读书，可以让我们变聪明，变

得有智慧去战胜对手，让我们用自己的方法来解决遇见的问题。多读

书，也能使心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读

书可以调节身体的血管流动，使我们身心健康。所以在书的海洋里遨

游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分

明智的方法。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应

该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!总之，阅读

量给孩子带来了很多好处，比如提高表达能力、感悟能力、习作水平

等等。

韩玉冰同学会继续不断地学习，一步步地前进，全面认识自己，

提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会

实践中磨练意志!

个人读书先进事迹材料二

学习，让我们的生活更美好

___好学，这在永昌寺社区是出了名的;“学者型领导”是__市公

路管理局的同事对___的总体评价。是好学改变了他的命运，是好学使

他跳出了“农门”，是好学使他从一名普通的职员提拔为副局长，是好

学使他和他的爱人更多了一份默契，是好学填埋了他与女儿之间的代

沟，是好学使他紧凑的工薪家庭充满着学习的气氛，实践了“书中自

有黄金屋”之古训。