部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷（预热题）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.关于宽容的说法，下列正确的是（??）。

A.面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满

B.无论他人犯什么错误，我们都必须原谅

C.对于他人的无心之失，我们可以不必计较

2.下列行为中，（??）是尊重他人的表现。

A.值日生刚擦完地，就把垃圾扔在地上

B.嘲笑别人犯的错误

C.别人取得好成绩时表示祝贺

D.随便给同学取绰号

3.当你的好朋友犯了错误时，你应该（???）。

A.不理他

B.笑话他

C.帮他改正

4.通过学习，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他们的尊严。这是因为（?）。

A.没有他人，世界也就失去精彩。

B.尊重他人就是尊重自己。

C.他人比自己更优秀。

D.他人经常得不到尊重。

5.下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们写下的发现自己价值的话语，不正确的一项是（??）。

A.每个人都有可爱之处，关键在于发现

B.我的学习这么差，也努力了，可是就是学不好，没有用，干脆不学了

C.即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑

D.我发现其实我也不差，只要努力，即使笨鸟也可以翱翔天空

6.尊重自己表现为（??）。

①相信自己的价值②维护自己的形象③爱惜自己的名誉④信守自己的承诺

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

7.当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做？（??）

A.以眼还眼，以牙还牙

B.忍气吞声

C.静下心来，站在对方的角度分析问题

8.“吾日三省吾身”讲的是谁的做法？（??）

A.曾子

B.孔子

C.孟子

D.颜回

9.下列关于反思的观点正确的是（??）。

A.成年人具有反思能力，但小学生还小，所以没有反思能力

B.我们只需要反思做错的事情

C.反思不能改变已经发生的事情，反思没有意义

D.掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思

10.宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（???）。

A.天下兴亡匹夫有贵

B.唯宽可以容人

C.敬人者，人恒敬之

二.填空题(共10题，共48分)

1.（???）不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有（???）、有（???）的。

2.掌握反思的（???），可以让我们更好地进行反思。

3.通过反思，更好地（???）和（???）自己的生活，将我们的过去，现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。

4.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人（?????）?，关注他人（?????）?……都是尊重他人的体现。

5.尊重他人是一个人（???）的体现。

6.宽容不仅给我们带来了（???）的社会生活环境，也使我们内心保持（???）。让我们生活得健康、愉快。

7.每个人都有自己的（???）和（???），只有（???）自己，才会获得别人的（???）。

8.作为内心活动，是（???）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（???）。如果主动反思，则能更好地把握现（???）和（???）。

9.通过反思，更好地（???）和（???）自己的生活，将我们的过去、现在和将来（???）在一起，让自己在将来做得更好。

10.“君子和而不同”出自（???）。这句话的意思是，君子在与人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己（???），不附和别人，不人云亦云。

三.判断题(共10题，共20分)

1.尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。（??）

2.反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。（??）

3.生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。（??）

4.宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（??）

5.在生活中宽容别人总会吃亏，我们要学会以“以眼还眼，以牙还牙”。（??）

6.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。（??）

7.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（??）

8.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（??）

9.如果有人惹我生气，无论谁劝我，我都不会原谅他。（???）

10.过去的事情不管对错，过去就不用去想，该怎么做还一样。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评，找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错