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高三青桐鸣大联考2025届语文试题及参考答案

一、文言文阅读

(1)高三青桐鸣大联考2025届文言文阅读部分，选取了《左传·僖公二十五年》中的《郑伯克段于鄢》一文，旨在考察学生对经典文献的阅读理解和分析能力。本文以郑伯克段的历史事件为背景，通过对郑伯与其弟共叔段之间权力斗争的描述，展现了春秋时期社会风貌和人物性格。据数据显示，该段文言文阅读理解题平均得分率为65%，其中“郑伯克段于鄢”这一历史事件的考频为历年高考文言文阅读的高频考点，学生在解答时需关注历史背景和人物关系。

(2)在文言文阅读的题型设置上，本题主要包含三个小题。第一题要求学生翻译特定句子，考察了学生的文言文基础知识；第二题则是分析文段中心思想，要求学生能够从整体上把握文章的主旨；第三题则是针对具体段落，要求学生分析人物性格特点和事件发展的因果关系。以第二题为例，学生在解答时需准确把握文章的叙述角度，分析人物行为的动机和结果，并能够运用文言文的表达技巧。

(3)在案例解析环节，以下为一份优秀解答示例：

郑伯克段于鄢，郑庄公为君，共叔段为弟，二人关系紧张。郑庄公欲巩固王位，遂发动政变，驱逐共叔段。在文中，郑庄公以智谋战胜共叔段，体现了他坚定的政治立场和果断的决策能力。同时，共叔段之败也反映了当时社会背景下，亲情与权力的冲突，以及忠诚与背叛的矛盾。从人物塑造上看，郑庄公的形象是正义与智慧的化身，共叔段则是一个野心勃勃、贪婪无厌的角色。这一情节的描写，既反映了春秋时期的社会矛盾，又展示了人物的个性特征，具有很高的文学价值。

(4)在文言文阅读的复习策略上，建议学生多阅读经典文献，如《左传》、《战国策》等，积累文言文基础知识，培养文言文阅读兴趣。此外，还应注重提高文言文翻译技巧，关注文言文中的修辞手法和写作风格，从而全面提升文言文阅读水平。根据历年高考文言文阅读题的分析，提高文言文阅读能力的有效途径包括：1.系统梳理文言文基础知识，如词汇、句式、语法等；2.加强文言文阅读训练，尤其是对文言文常见题型如翻译、断句、概括等进行针对性训练；3.结合历史背景和文化常识，提高对文言文的理解和分析能力。通过以上方法，学生有望在高三青桐鸣大联考中获得优异的文言文阅读成绩。

二、现代文阅读

(1)高三青桐鸣大联考2025届现代文阅读部分选取了一篇关于科技发展的文章，题为《人工智能的未来与挑战》。文章深入探讨了人工智能在现代社会中的广泛应用及其对社会、经济、伦理等方面带来的影响。文章指出，人工智能的发展速度之快，已经远远超过了人类的预期，未来十年内，人工智能将在多个领域实现突破性进展。然而，随着技术的进步，也带来了一系列挑战，如就业结构的变化、隐私保护问题以及伦理道德的考量。据统计，该部分阅读理解题的平均得分率为70%，其中对于人工智能技术发展前景的预测和挑战的分析是学生得分的关键。

(2)本题包含三个小题，分别考察学生对文章主旨的理解、对关键信息的筛选以及对文章结构的把握。在第一题中，学生需要准确把握文章的核心观点，即人工智能的快速发展及其带来的双重影响。第二题要求学生从文中提取关键信息，如人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用实例。第三题则是对文章结构的分析，要求学生能够识别文章的论证层次和逻辑关系。以下是一篇优秀解答示例：

文章首先介绍了人工智能的定义和发展历程，接着分析了人工智能在各个领域的应用前景，最后探讨了人工智能带来的挑战。文章通过举例论证，如自动驾驶汽车、智能医疗诊断等，展示了人工智能技术的实际应用。同时，文章也指出了人工智能可能带来的负面影响，如就业市场的变化、个人隐私的泄露等。在解答过程中，学生需注意文章的论证结构，理解作者的观点和论据。

(3)现代文阅读的复习策略主要包括以下几点：首先，广泛阅读各类现代文作品，包括小说、散文、报告文学等，以提高阅读兴趣和文学素养。其次，关注文章的结构和论证方法，学会分析文章的主旨和论点。再次，加强词汇和语法的学习，提高对文章细节的理解能力。最后，通过模拟练习，熟悉各类现代文阅读题型，提高解题速度和准确率。根据历年高考现代文阅读题的特点，学生在备考时应注重培养以下能力：1.对文章主旨的准确把握；2.对关键信息的快速筛选；3.对文章结构的逻辑分析；4.对不同文体的阅读理解和鉴赏。通过不断练习和总结，学生能够在高考中取得理想的成绩。

三、诗歌鉴赏与表达运用

(1)高三青桐鸣大联考2025届诗歌鉴赏与表达运用部分，选取了唐代诗人杜甫的《春望》一诗。该诗以其深沉的忧国忧民情怀、精湛的艺术技巧和丰富的意象，展现了诗人对国家兴衰的深切关注。诗中“国破山河在，城春草木深”两句，更是成为千古绝唱，表达了诗人对国家命运的哀叹和对美好家园的向往。在诗歌鉴赏过程中，学生需对诗人的生平、时代背景以及诗中的意象、手法等进行深入分析。