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听2023年中考数学试卷分析讲座有感--第1页
听2023年中考数学试卷分析讲座有感
听2023年中考数学试卷分析讲座有感
2023年x月xx日，有幸倾听了xxx教师的关于2023年xx中考数学
试卷分析的讲座《xxxxxx》。稳：难度稳定，题型稳定，心态稳定。新：
呈现形式，设问方式，解题策略。x教师深度剖析中考试卷，还提到了试
卷具有如下几个特色：1.表达根底性和导向性;2.表达力量立意，突出理
性思维;3.表达学习过程，关注数学活动阅历;4.表达解题思路的多元，为
不同的学生供应可能。
讲座过程中，x教师理论联系实际，通过大量的例子帮助解读了中考
卷的特点。我们在听的过程中深受感受，一个感受是x教师的专心讨论，
另一个感受是为自己今后的教学指明白方向。
讨论中考试题是可以为我们的教学指明方向的，针对我们xx的中考
方向，我觉得在今后的教学中应注意以下几个方面：
一、注意根底学问的过关。中考60%的简单题，30%中档题，所以我
们从初一就应抓好学生的根底，让绝大多数学生能够将根底分全部或尽量
拿到。初一主要攻克的是计算大关，例如19年和20年xx中考的第17
题就是计算的一个根底题，只要算理清楚就可以轻而易举发觉题中的错误
步骤。固然根底的稳固不是一朝一夕就能完成的，它需要我们持之以恒的
重视。
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二、注意解题思路的多元化。20年中考22题第(2)问x教师给我们
展现了29种解法，像这种一题多解的问题我们平常常常遇到，如何让学
生在短时间内找到最优解法那完全在于教师平常的引导和积存。对于优等
生来说应做到又快又对的解法，对于一般的学生来说把握问题的一般方法
显得尤为重要。学生都是一个个不同的个体，他们有着不同的考虑问题的
方法，所以注意解题思路的多元化就是为不同的学生供应可能。我们在日
常教学中就应鼓舞学生多动脑，多质疑，多讨论。从而使学生的思维力量
得到提升，这才是数学给学生最大的财宝
三、注意对课标、教材、学生的讨论。对课标的讨论就会让我们教学
的方向更明确;对教材的讨论会让我们的课堂教学更得心应手;对学生的
讨论会让我们的教学事半功倍。所谓因材施教，我们要充分讨论“材”才
能更完善地完成“教”，所以我们要为成为一个讨论型教师而努力。
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