湖南省长沙市浏阳市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试语文试卷（含答案）.docxVIP

2024-2025学年湖南省长沙市浏阳市七年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用（20分）

1．（2分）下列选项中，字形或加点字字音完全正确的一项是（）

A．周济（jì）救济（jǐ）人才济（jǐ）济无济（jì）于事

B．谆谆（zūn）粼粼（lín）拈轻怕重取义成仁

C．雾霭（ǎi）和蔼（ǎi）见异思牵洞达豁朗

D．提（dī）防提（tí）拔搜索枯肠风烛残年

答案：D。

2．（4分）阅读回答问题。

（1）小阳撰写的读书分享活动发言稿，加点词语运用不当的一处是B

如果你想让初中生活变成一段有意义的旅程，那就去阅读吧！一本书就是一个世界，读古代经典，能感受五千年中华文化的博大精深；读写景佳作，能发现浩瀚天地间如画山河的亭亭玉立；读革命故事，能领悟时代的血雨腥风背后灿烂美好的理想和智慧……阅读可以开阔视野，启迪智慧，可以治愈浮躁的心灵，可以消除目空一切的傲慢和坐井观天的狭隘。阅读吧，让我们一起爱读书、读好书、善读书。古人曾说：“，。”少年正是读书时，我们千万不要辜负这段美好而珍贵的时光。

A.博大精深

B.亭亭玉立

C.血雨腥风

D.目空一切

（2）下列句子填到上文横线处，使发言稿内容连贯的一项是C

①业精于勤荒于嬉②书山有路勤为径③白首方悔读书迟

④行成于思毁于随⑤黑发不知勤学早⑥学海无涯苦作舟

A.①④

B.②⑥

C.⑤③

D.③⑤

答案：

（1）B

（2）C

3．（2分）下面文段加点词语运用恰当的一项是（）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家彭晓玲先生来我校讲座。前几天，我们已把很多同学的作品送给彭先生拜读了。下面彭先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导，我相信她的抛砖引玉一定会让我们受益匪浅。

A．荣幸B．拜读C．大作D．抛砖引玉

答案：A。

4．（8分）阳光中学举办“书香致远阅见未来”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。

为了解整本书阅读情况，活动小组对全校学生进行了问卷调查，调查情况如下。

阳光中学学生整本书阅读情况调查反馈表

读书规划情况读书笔记情况阅读关注点

有无规划百分比读书笔记百分比关注点百分比

有完整规划15.6%每读必做18.7%写得怎样10%

有时有规划30.3%凭兴趣做33.6%为什么写14%

没有规划54.1%从不做47.7%写了什么76%

（1）请根据上面的调查表，探究该中学学生在整本书阅读方面普遍存在的两个问题。

问题一：绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。

问题二：绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。

（2）请针对以上调查结果，给该中学的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

①向校长提建议：校长您好，我们学校能否每周专门安排一节课，让学生自由阅读？；

②向同学提建议：同学，读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手。

答案：

（1）示例：①绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。②绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。

（2）示例：①校长您好，我们学校能否每周专门安排一节课，让学生自由阅读？

②同学，读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手。

5．（4分）小文同学梳理了本学期学过的诗文名句，请你补全。

古诗文中作者常借助特定意象表情达意。陈毅在《梅岭三章》中借“旗帜”抒发不屈的战斗意志“①此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”；谭嗣同在《潼关》一诗中借“山河”传语“②河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”表现出渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

答案：

①此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗（易错字：阎）

②河流大野犹嫌束山入潼关不解平（易错字：嫌）

二、阅读与鉴赏（50分）

6．（6分）古诗鉴赏。

梦至苍溪①

〔宋代〕陆游

骑驴夜到苍溪驿，正是猿啼月落时。

三十五年如电掣，败墙谁护旧题诗？

【注释】①诗序：“自春来，数梦至苍溪，五月十四日又梦。”苍溪在四川，杜甫曾在此题诗。作此诗时作者八十二岁，与苍溪相隔万里。

（1）下列对诗歌的理解和赏析，有误的一项是D

A.诗序中“数梦”“又梦”等字眼可以看出诗人对苍溪深深的怀念。

B.头两句诗人回忆自己第一次骑着毛驴到苍溪的场景，35年后依然记忆犹新。

C.第三句“电掣”形容时间过得很快。

D.结尾句诗人借问句说出自己对苍溪念念不忘是因为担心自己所题的诗词会被人损坏。

（2）人们常说：日有所思，夜有所梦。本诗和《十一月四日风雨大作》（其二）都描写了梦境。两次梦境所蕴含的情感有何不同？

答案：

（1）D

（2）《梦至苍溪》的梦境蕴含着对苍溪的怀念、往昔岁月的追忆和时光流逝的感慨；《十一月四日风雨大作》（其二）的梦境蕴含着诗人强烈的爱国情怀和报国壮志。