北师大版小学二年级上册数学精品教学课件 第五单元 2~5的乘法口诀 5.1 数松果.ppt

北师版·数学·二年级·上册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练跨学科学习课堂小结课后作业板书设计第1课时数松果第五单元2～5的乘法口诀五、十、十五……两只松鼠捡了好多的松果，你知道它们捡了多少个松果吗？它们是怎么数的呢？可以用小圆片代替松果摆一摆。?数一数，填一填。1堆有几个？2堆呢？……有几堆123456789有几个510152025303540455＋510＋515＋5＋5＋5＋5＋5＋5202530354045怎样根据前面表格的数据编制5的乘法口诀呢？先来了解一下乘法口诀吧。乘法口诀是我们祖先流传下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！编制乘法口诀有什么方法呢？编制乘法口诀的方法积不满十的，加上“得”字；积满十的，“得”字省去。把乘数编在前半句，积编在后半句；把较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面；怎样根据前面表格的数据编制5的乘法口诀呢？你能接着编下去吗？?算一算，说一说。1个51×5＝52个52×5＝103个53×5＝15一五得五二五一十三五十五几个5相加乘法算式编制口诀有几堆?算一算，说一说。1个51×5＝52个52×5＝103个53×5＝154个54×5＝205个55×5＝256个55×6＝307个55×7＝358个55×8＝409个55×9＝45一五得五二五一十三五十五几个5相加乘法算式编制口诀有几堆四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五?想一想，怎样记住5的乘法口诀？口诀的最后一个字，不是五就是十。只要记住五六三十，再加一个5，就是五七三十五了。一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5。选自教材31页练一练第1题（1）1.（1）一共有多少个杯子？5×315个想：三五十五或3×5＝15（个）选自教材第31页练一练第1题（2）1.（2）用了多少个扣子？5×420个或4×5＝20（个）选自教材第31页练一练第2题2.填一填。快动手试一试吧！15202530354045选自教材第31页练一练第3题两人一组试一试。3.对口令。四五二十要求：一人说出口诀的前半句。另一人说出这个口诀的后半句。选自教材第31页练一练第4题填一填。4.两组结果有什么不同？51525354510203040积的个位上的数字都是5。积的个位上的数字都是0。选自教材第31页练一练第5题先在图上圈一圈,再数一数,说一说。五七三十五。提示:点子图中每列都是5个，圈出几列就表示几个5，再说出对应的口诀。和同桌比比谁圈得快，并把口诀都能说对！算式中有5和3，想口诀三五十五。图1求3个5是多少？用乘法计算。选自《七彩课堂》北师二上第80页第4题看图列式计算。=（个）=（个）个个5×3155×2103×5=152×5=10找规律写数。选自《七彩课堂》北师二上第78页典题精讲105×8=4055在古代，“九九”既作为乘法口诀的简称，又作为实用算术的代名词，可见其重要地位。现在使用的“九九”乘法口诀有两种，一种是45句，通常称为“小九九”，还有一种是81句，通常称为“大九九”。目前小学数学中所提到的乘法口诀是“小九九”。乘法口诀产生与发展这节课有什么收获呢？5的乘法口诀有9句：一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。5的乘法口诀一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五北师版·数学·二年级·上册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练跨学科学习课堂小结课后作业板书设计