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数学合作学习对课堂氛围的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨数学合作学习对课堂氛围的影响。通过分析合作学习在数学课堂中的实际应用，研究其对课堂氛围的积极作用，以及可能存在的问题和解决策略。本文以实证研究为基础，提出相应的教学建议，以期为提高数学课堂教学效果提供参考。
关键词：数学合作学习，课堂氛围，教学效果，影响研究
一、引言
（一）数学合作学习的概念及意义
1.数学合作学习的概念
数学合作学习是指学生在教师的指导下，以小组为单位，通过讨论、交流、协作等方式共同完成数学学习任务的一种教学方式。它强调学生之间的互动与合作，旨在提高学生的数学素养和综合能力。
2.数学合作学习的意义
数学合作学习有
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