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学校饮水卫生安全管理制度范文(4)

一、总则

(1)本制度旨在加强学校饮水卫生安全管理，保障师生饮水安全，预防介水传染病的发生，确保学校教育教学活动的正常进行。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

(2)学校饮水卫生安全管理工作应遵循预防为主、防治结合的原则，建立健全饮水卫生安全管理体系，加强饮水设施建设和管理，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。近年来，随着环境污染和食品安全问题的日益突出，学校饮水安全问题日益受到关注。据统计，我国每年因饮水问题导致的传染病发病率占传染病总发率的20%以上，严重影响师生健康和学校教育教学秩序。

(3)学校饮水卫生安全管理工作由学校卫生室负责，其他相关部门按照各自职责分工共同参与。学校应定期对饮水设施进行检查、维护和保养，确保设施正常运行。同时，加强对师生的饮水卫生知识宣传教育，提高师生的饮水卫生意识，营造良好的饮水卫生环境。例如，某市一所学校因忽视饮水设施维护，导致水质不合格，引发多名师生腹泻、呕吐等不适症状，经调查发现，该校饮水设施长时间未进行清洗消毒，存在严重的卫生隐患。

二、职责分工

(1)学校饮水卫生安全管理工作实行校长负责制，校长是学校饮水卫生安全工作的第一责任人，全面负责学校饮水卫生安全管理工作。副校长协助校长工作，对分管部门的饮水卫生安全工作负直接责任。学校卫生室作为学校饮水卫生安全管理的具体执行部门，负责制定和完善饮水卫生安全管理制度，组织实施日常管理，监督和检查各部门饮水卫生安全工作。

(2)学校后勤管理部门负责饮水设施的维护、保养和更新工作，确保设施的正常运行。设施管理部门应定期对饮水机、净水器等设施进行检查，发现故障及时报修，防止因设施故障影响水质安全。同时，后勤管理部门还需负责采购符合卫生标准的饮水材料，并监督其正确使用。

(3)教师应积极参与学校饮水卫生安全管理，对学生进行饮水卫生教育，提高学生的饮水卫生意识。班主任负责监督本班学生的饮水卫生情况，发现问题及时上报。教务部门负责将饮水卫生安全知识纳入教育教学内容，定期开展相关教育活动。此外，学校安全办公室负责监督各部门饮水卫生安全工作的落实情况，定期对学校饮水卫生安全工作进行评估，并提出改进意见。各年级组、教研组、班级等均应设立饮水卫生安全责任人，明确职责，加强协作，形成齐抓共管的良好局面。

三、饮水设施管理

(1)学校应设置专用的饮水区域，确保师生有足够的空间进行饮水活动。饮水设施应安装在通风良好、便于清洁的位置，避免阳光直射和灰尘污染。学校应根据师生人数和饮水需求，合理配置饮水机、净水器等设施，并定期进行检查和维护，确保设施完好、运行正常。

(2)饮水设施应定期进行清洁消毒，每周至少清洁一次，如有必要，可增加清洁次数。清洁消毒工作由后勤管理部门负责，使用符合国家标准的清洁剂和消毒剂。清洁消毒记录应详细记录，包括清洁日期、清洁人员、消毒剂种类及使用量等，以备查验。同时，学校应定期对饮水设施的水质进行检测，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。

(3)学校应建立健全饮水设施管理制度，明确管理职责、操作规程、检查标准等。管理制度的制定应充分考虑师生需求、设施特点、水质标准等因素。学校应定期对饮水设施进行检查，发现问题及时整改。对于不符合卫生要求的饮水设施，应立即停止使用，并进行维修或更换。此外，学校还应加强对饮水设施使用情况的宣传，提高师生对饮水卫生安全的重视程度，共同维护良好的饮水环境。例如，某学校在实施饮水设施管理过程中，通过开展水质检测、定期清洁消毒、加强宣传教育等措施，有效提高了师生的饮水卫生意识，降低了介水传染病的发病率，保障了师生的身体健康。

四、水质检测与维护

(1)学校应定期对饮水设施的水质进行检测，确保水质安全。检测频率应根据实际情况确定，但至少每学期进行一次全面检测。水质检测应由具备资质的检测机构进行，检测项目包括微生物指标、化学指标和感官指标等。检测报告应详细记录检测结果，如有不合格项，应立即采取措施进行整改，直至水质达标。

(2)饮水设施维护工作应严格按照操作规程进行，确保设施正常运行。维护内容包括但不限于更换滤芯、清洗消毒、检查管道连接等。维护工作应由专业人员进行，并做好维护记录。维护记录应包括维护日期、维护内容、维护人员、维护情况等。对于长期不使用的饮水设施，应定期进行保养，防止设施老化、损坏。

(3)学校应建立健全水质检测与维护档案，对每次检测和维护的结果进行归档保存。档案内容包括水质检测报告、维护记录、整改措施及效果评估等。档案的保存期限应不少于五年，以便于日后查阅和追溯。同时，学校应定期组织相关人员对水质检测与维护工作进行培训和考核，提高工作人员的专业技能和责任感，确保饮水卫生安全管