高中语法高频考点情态动词总结复习+-2025届高三英语上学期一轮复习专项.docxVIP

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2025-01-23 发布于湖南
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高中语法高频考点情态动词总结复习+-2025届高三英语上学期一轮复习专项.docx

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年级：高三课时数：3辅导科目：英语

课题

情态动词复习

教学目标

根据高考大纲，有重点地分析情态动词的考点和具体语境里的综合运用。

教学内容

Step1、GreetingsFreetalk

Istheresomethinginterestingorimportantthisweek?

Step2:AssignmentscheckingRevision

1.错题重现(请老师根据学生具体情况添加)

2．重点知识回顾

Step3：Warmingup—Aninterestingdiscovery

Doyourfriendscovertheirearswhenyousingalongwiththeradio?Doesthechoirdirectoraskyoutolip-sync?

Ifyoureoneoftheunluckypeoplewhoistone-deaf,itturnsoutyourbrainmayhaveawiringproblem.ThatswhatnewresearchpublishedWednesdaysuggests.

Peoplewhoaretone-deafcantdetectdifferencesinmusicalpitchbutusuallyhavenormalhearingandspeech.Tone-deafnessrunsinfamilies,andestimatesofhowmanypeoplehavetheproblemrangefrom4percentto17percent.

InthesmallstudydoneinBoston,brainscansshowedtherewasadifferenceinaparticularbraincircuitbetweenthosewhoweretone-deafandthosewhowerent.Amongthetone-deaf,researchersdiscoveredtherewerefewerconnectionsbetweentwoareasofthebrainthatperceiveandproducesounds.

Thestudysleadauthor,PsycheLoui,likenedtheconnectiontoahighwaybetweentwoislandsinthebrain.

Intone-deafpeople,thereslesstrafficonthehighway,saidLoui,whostudiesmusicandthebrainatHarvardMedicalSchoolandisalsoamusician.

Louiandhercolleaguestookbrainscansof20people,halfofthemtone-deaf.Thosewhoweretone-deafhadfewernervefibersbetweenthefrontalandtemporalregionsofthebrain,orinsomecasesthefiberscouldntbedetectedatall.

TheresearchersreportedtheirfindingsinWednesdaysissueoftheJournalofNeuroscience.

Itsanewpieceinourunderstandingoftone-deafnessandtheprocessesthatareinvolvedintheperceptionofpitchingeneral,saidNinaKrausofNorthwesternUniversity,whowasntinvolvedintheresearch.