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小学数学故障诊断与补救教学实践论文
摘要：本文针对小学数学教学中存在的故障诊断与补救教学问题进行深入探讨，提出相应的解决策略。通过分析教学实践中的具体案例，旨在提高教师对数学故障诊断的准确性，以及补救教学的针对性和有效性，为提高小学数学教学质量提供借鉴。
关键词：小学数学；故障诊断；补救教学；教学质量
一、问题的提出
（一）小学数学故障诊断的必要性
1.促进学生全面发展：在小学阶段，数学是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要学科。然而，学生在学习过程中可能出现各种各样的数学故障，如概念不清、运算错误等。对这些故障进行诊断，有助于教师了解学生的学习状况，从而有针对性地进行教学调整，促
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