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学校学生科工作总结5

一、工作概述

(1)本年度，学生科紧密围绕学校的教育教学目标，全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，以提高学生综合素质为核心，以加强学生思想政治教育为关键，以促进学生全面发展为宗旨，积极开展各项工作。通过强化学生管理，优化教育资源配置，提高教育教学质量，努力为学校营造和谐、有序、向上的学习环境。

(2)在学生管理方面，我们坚持以学生为本，注重学生个性发展，严格执行各项规章制度，强化日常行为规范教育，提高学生的自我管理能力。我们通过开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神和创新意识。同时，加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。

(3)教育教学活动是学生科工作的重点。我们紧密结合学校教学实际，创新教学方法，提高教学质量。通过组织教师开展教学研讨活动，提升教师教育教学水平。同时，积极开展学生学业辅导，关注学困生，努力提高全体学生的学业成绩。此外，我们还积极组织学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

二、学生管理工作的开展

(1)本年度，学生科在学生管理方面取得显著成效。我们共开展了20场主题班会，涉及学生心理健康、道德品质、学习生活等多个方面，参与学生达到100%。通过这些活动，学生的道德素养明显提升，违纪现象减少30%。例如，在“诚信考试”主题班会中，学生们积极参与讨论，自觉遵守考场纪律，有效杜绝了作弊行为。

(2)在宿舍管理方面，我们严格执行宿舍管理制度，定期进行宿舍检查，确保宿舍环境整洁、安全。本年度共进行宿舍检查100次，发现并整改安全隐患10处。通过加强宿舍管理，学生宿舍违纪率下降40%，宿舍卫生状况得到显著改善。如，在“宿舍安全知识竞赛”活动中，学生宿舍安全意识明显增强，宿舍安全事故发生率降低。

(3)学年伊始，我们针对新学期学生入学情况，开展了一系列入学教育。包括新生入学教育讲座8场，覆盖新生100%。通过这些讲座，新生对学校规章制度、校园文化、学习方法等方面有了全面了解。此外，我们还组织新生进行军训，增强体质，培养学生的团队精神。据统计，参加军训的新生中，有95%表示军训有助于提高自己的纪律性和团队合作能力。

三、教育教学活动的组织与实施

(1)本年度，学生科组织了一系列教育教学活动，旨在提升学生的综合素质。其中，学科竞赛活动覆盖全校80%的学生，参与人数达到2000人次。在数学竞赛中，我校学生荣获市级一等奖3项、二等奖5项；在英语演讲比赛中，我校学生斩获市级奖项4项。这些活动不仅提升了学生的学科素养，也增强了他们的自信心。

(2)为提高学生的创新实践能力，我们组织了多次科技创新活动。如“校园科技节”吸引了全校70%的学生参与，共提交创新项目50余项。在活动中，学生充分发挥想象力和创造力，通过实践操作，完成了多个创新项目。其中，一项关于环保节能的创新项目在市级比赛中获得最佳创意奖。

(3)为了丰富学生的课余生活，我们策划并实施了校园文化艺术节。艺术节期间，举办了包括歌唱、舞蹈、戏剧等多种形式的艺术表演，参与学生人数达1500人次。其中，一场校园戏剧表演吸引了全校师生观看，反响热烈。通过这些活动，学生们在提高艺术修养的同时，也培养了团队协作精神和个人表现力。

四、学生德育工作成效

(1)在学生德育工作中，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识。通过开展志愿服务活动，如义务劳动、社区服务等，学生参与率达到了85%。在这些活动中，学生们积极参与社区清洁、关爱老人等公益活动，体现了良好的道德品质。例如，在一次“关爱留守儿童”活动中，学生志愿者为留守儿童送去书籍和学习用品，孩子们脸上洋溢着感激的笑容。

(2)为了提高学生的道德修养，我们定期举办道德讲堂，邀请专家学者为学生讲解道德规范和传统美德。本年度共举办道德讲堂12期，参与学生人数超过1200人次。讲座内容涉及诚信、感恩、友善等主题，有效提升了学生的道德素质。如在“诚信教育”讲座中，学生李明表示，他现在更加重视诚信的重要性，并在日常生活中努力践行。

(3)在学生心理健康教育方面，我们建立了心理辅导室，并配备专业心理教师，全年共开展心理健康教育活动20场。通过心理测试、团体辅导、个别咨询等方式，帮助学生在学习、生活中遇到的问题。例如，针对期末考试压力，我们组织了“压力管理”讲座，帮助学生调整心态，以积极的状态面对挑战。据统计，经过心理辅导的学生中，90%表示学习压力得到了有效缓解。

五、存在的问题与改进措施

(1)在回顾本年度学生科工作总结时，我们认识到在学生管理方面存在一些不足。例如，在学生日常行为规范教育中，我们发现部分学生对于校园规章制度的认识和遵守程度仍有待提高。数据显示，本学期共有50名学生因违反校规受到处分，其中大部分涉