4.1 陆地水体间的相互关系 说课稿 2024-2025学年高二上学期地理湘教版（2019）选择性必修1.docx

4.1陆地水体间的相互关系说课稿2024-2025学年高二上学期地理湘教版（2019）选择性必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“陆地水体间的相互关系”展开，通过湘教版选择性必修1教材第4章第1节的内容，让学生了解陆地水体（如河流、湖泊、冰川等）之间的相互关系，以及这些关系对地理环境的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的自然地理知识有关联，如地球上的水圈、水循环等。通过复习已有知识，使学生能够更好地理解陆地水体间的相互关系，以及这些关系在地理环境中的作用。

核心素养目标

1.提升学生综合分析能力，通过分析陆地水体间的相互关系，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.增强学生的地理实践力，通过实地考察或模拟实验，让学生体验水体间的相互作用。

3.培养学生的环境保护意识，使学生认识到水资源保护的重要性，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解陆地水体间的相互关系，包括地表水体（如河流、湖泊）与地下水体（如地下水）之间的联系。

②掌握水循环的基本过程，特别是地表水体和大气之间的相互作用。

③分析不同类型陆地水体（如河流、湖泊、冰川）的分布特征及其对地理环境的影响。

2.教学难点，

①理解复杂的水循环过程，特别是不同环节之间的相互转换和能量交换。

②准确判断和分析不同陆地水体之间的相互作用，如河流与湖泊之间的补给关系。

③将理论知识与实际地理环境相结合，分析特定地区的陆地水体间关系及其对当地生态环境的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解陆地水体间的相互关系和水循环的基本原理。

2.通过小组讨论，让学生分析不同类型水体间的相互作用，如河流与湖泊的水量关系。

3.利用多媒体展示水循环动画，帮助学生直观理解水循环过程。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演不同水体，体验水体间的动态变化。

5.安排实地考察或模拟实验，让学生亲身体验和验证理论知识。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习一个关于地理环境中的水资源的话题，那就是“陆地水体间的相互关系”。大家平时观察过河流、湖泊、冰川等水体吗？它们之间有什么联系呢？

（2）学生：老师，我见过河流和湖泊，它们有时候是相连的，有时候是分开的。

（3）教师：很好，大家已经注意到水体之间的联系了。今天我们就来深入探讨一下这些水体之间的相互关系。

二、新课导入

1.教师展示图片或视频，介绍陆地水体的种类和分布。

（1）教师：同学们，请看这些图片，它们展示了地球上的不同陆地水体，包括河流、湖泊、冰川等。大家能说出这些水体的分布特点吗？

（2）学生：老师，河流多分布在山区和平原，湖泊多分布在平原和盆地，冰川多分布在高山地区。

2.教师讲解水循环的基本过程。

（1）教师：水循环是地球上水资源运动的基本过程，包括蒸发、降水、地表径流、地下径流等环节。接下来，我们一起来学习水循环的各个环节。

（2）学生：好的，老师。

3.教师讲解河流与湖泊之间的相互关系。

（1）教师：河流和湖泊是地球上重要的水体，它们之间有着密切的联系。河流的水源主要来自湖泊和地下水，而湖泊的水量也会受到河流的影响。接下来，我们具体分析一下河流与湖泊之间的相互关系。

（2）学生：好的，老师。

4.教师讲解河流与冰川之间的相互关系。

（1）教师：河流和冰川之间也有着密切的联系。冰川融化后，一部分水会流入河流，增加河流的水量。接下来，我们分析一下河流与冰川之间的相互关系。

（2）学生：好的，老师。

5.教师讲解河流与地下水之间的相互关系。

（1）教师：河流和地下水之间也有着密切的联系。河流的水量会通过渗透作用进入地下，形成地下水。同时，地下水也会通过补给作用影响河流的水量。接下来，我们分析一下河流与地下水之间的相互关系。

（2）学生：好的，老师。

三、课堂讨论

1.教师提出问题：河流、湖泊、冰川、地下水等水体之间有哪些相互关系？

（1）学生：河流的水源主要来自湖泊和地下水，湖泊的水量也会受到河流的影响。冰川融化后，一部分水会流入河流，增加河流的水量。地下水也会通过补给作用影响河流的水量。

（2）教师：很好，大家已经总结出了水体之间的相互关系。

2.教师提出问题：水循环对地球上的水资源有什么影响？

（1）学生：水循环是地球上水资源运动的基本过程，它影响着地球上的水资源分布和利用。

（2）教师：正确，水循环对地球上的水资源有着重要的影响。

四、课堂实践

1.教师组织学生进行小组讨论，分析特定地区的陆地水体间关系及其对当地生态环境的影响。

（1）学生：我们小组分析了我国某地区的河流、湖泊、冰川和地下水之间的关系，发现