拓宽课堂思路,营造琅琊榜第二部的快乐的脚步音乐教案。.docxVIP

PAGE

1-

拓宽课堂思路,营造琅琊榜第二部的快乐的脚步音乐教案。

一、教学目标

(1)本节课的教学目标旨在通过音乐创作与欣赏活动，拓宽学生的课堂思路，培养学生的创新思维和团队协作能力。通过对《琅琊榜第二部》主题音乐的深入分析，激发学生对古典音乐与现代元素融合的兴趣，提高学生对音乐作品的理解和鉴赏能力。

(2)学生将通过本节课的学习，掌握音乐创作的基本技巧，包括旋律、节奏、和声等元素的应用。通过模仿、创作和表演等活动，学生能够将所学知识运用到实际创作中，提升自己的音乐表达能力。同时，通过合作完成音乐作品，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

(3)教学目标还涵盖了提升学生的审美情趣和情感表达。通过聆听、分析和创作《琅琊榜第二部》的主题音乐，学生能够感受到音乐所传达的情感和故事背景，从而增强自己的审美鉴赏力和情感表达能力，为今后的艺术学习和生活打下坚实的基础。

二、教学内容

(1)教学内容首先围绕《琅琊榜第二部》的主题音乐展开，包括对原作音乐风格的解析，让学生了解古典音乐与现代流行元素如何巧妙融合。接着，通过播放精选的片段，引导学生体会音乐中的情感变化，分析音乐与电视剧情节的紧密联系。

(2)在教学内容中，将教授音乐创作的技巧，包括旋律设计、节奏编排、和声构建等。通过分析经典音乐作品的构成，让学生了解音乐创作的步骤和方法。此外，还会介绍音乐软件的基本操作，让学生学会运用现代技术辅助创作。

(3)教学内容还包括小组合作创作环节，学生将被分为若干小组，根据所学知识，共同创作一首具有《琅琊榜第二部》主题风格的音乐作品。在创作过程中，教师将引导学生运用所学技巧，充分发挥个人创意，同时注重团队协作和沟通，共同完成作品。

三、教学过程

(1)教学过程首先以一段《琅琊榜第二部》的主题音乐作为开场，让学生在音乐中初步感受作品的情感和氛围。随后，教师通过讲解音乐的基本要素，引导学生分析旋律、节奏、和声等音乐语言，使学生对音乐创作有一个初步的认识。

在接下来的环节中，教师将引导学生运用音乐软件进行音乐创作实践。首先，学生需根据已学的音乐知识，独立完成一首简单的旋律创作。教师会逐一指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。随后，学生需在小组内合作，共同编排节奏和和声，形成完整的音乐作品。

(2)教学过程中，教师会邀请学生分享自己的创作心得和感受，鼓励学生大胆表达自己的想法。同时，教师会对学生的作品进行点评，指出其中的优点和不足，并提出改进建议。在这个过程中，学生不仅能提高自己的音乐创作能力，还能学会欣赏他人的作品，培养审美鉴赏力。

为激发学生的学习兴趣，教师会组织学生进行音乐表演活动。学生需在课前准备好自己的作品，并在课堂上进行展示。表演环节可以是合唱、独奏或器乐合奏等形式，旨在让学生在实践中提高自己的音乐表现力和舞台魅力。

(3)教学过程的最后，教师会组织学生进行总结与反思。首先，让学生回顾本节课所学的知识点，总结自己在音乐创作和欣赏方面的收获。然后，引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，激发学生对音乐艺术的热爱。在此过程中，教师会针对学生的表现给予积极的反馈，增强学生的学习动力。此外，教师还会布置课后作业，让学生在课后继续深入探索音乐创作，为下一节课的学习做好充分准备。通过这一系列的教学活动，学生将在快乐的音乐氛围中，拓宽自己的视野，提高自己的音乐素养。

四、教学评价

(1)教学评价将侧重于学生的音乐创作能力、团队协作精神以及情感表达能力的提升。评价内容将包括学生对音乐基本要素的理解和运用，如旋律、节奏、和声等，以及学生在音乐创作过程中的创新性和独特性。

(2)评价过程中，教师将观察学生在小组合作中的表现，评估其沟通能力、协作精神和解决问题的能力。此外，通过学生的音乐作品展示和表演，教师将评价学生的音乐表现力和舞台魅力。

(3)教学评价还将关注学生在课堂上的参与度和学习态度。通过学生的课堂表现、作业完成情况以及课后反思，教师将全面评估学生的学习效果，并提供针对性的反馈和指导，以促进学生全面发展。