清华版（2012）小学信息技术四年级上册《绿色上网——遵守网络文明公约》说课稿及反思.docx

清华版（2012）小学信息技术四年级上册《绿色上网——遵守网络文明公约》说课稿及反思

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课《绿色上网——遵守网络文明公约》旨在引导四年级学生正确使用网络，提高网络安全意识，遵守网络文明公约。结合教材内容，我将通过以下步骤进行教学：

1.导入新课，引发学生对网络安全的关注。

2.分析教材案例，引导学生了解网络文明公约的内容。

3.小组讨论，让学生分享自己的网络安全经验。

4.总结讨论成果，强化网络文明公约的重要性。

5.课后实践，让学生将所学应用于日常生活中，培养良好的网络素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息伦理与法律素养、信息处理能力。

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度，提高他们识别和防范网络风险的能力。

2.计算思维：通过分析网络案例，培养学生运用逻辑思维解决网络安全问题的能力。

3.信息伦理与法律素养：使学生了解网络文明公约，培养他们遵守网络法律法规、遵循网络道德的自觉性。

4.信息处理能力：引导学生运用所学知识，解决实际问题，提高他们在网络环境下的信息处理能力。

重点难点及解决办法

重点：理解网络文明公约的内容，掌握绿色上网的基本原则。

难点：将网络文明公约的原则应用到实际的网络行为中。

解决办法：

1.结合实际案例讲解，通过故事化、情境化的方式让学生深刻理解网络文明公约的每一条内容。

2.设计互动讨论环节，让学生在小组内分享自己的网络经历，分析哪些行为符合公约，哪些不符合，以此增强理解。

3.开展模拟活动，如角色扮演，让学生在模拟的网络环境中实践如何遵守网络文明公约。

4.定期进行网络行为检查，通过家校合作，监督学生在实际生活中的网络行为，及时纠正不符合公约的行为。

5.利用信息技术工具，如网络监测软件，帮助家长和学生了解网络使用情况，提供及时的反馈和指导。通过这些策略，帮助学生将网络文明公约内化为自身的网络行为准则。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：网络文明公约宣传视频、网络安全教育PPT

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段网络欺凌的视频，让学生感受网络不文明行为对个人的影响。

2.提出问题：让学生思考在网络中遇到不文明行为时应该如何应对。

3.学生讨论：邀请学生分享自己的经历和看法，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.简介网络文明公约：介绍网络文明公约的背景和意义，让学生了解其重要性。

2.讲解网络文明公约内容：逐条解释网络文明公约的内容，结合实际案例进行讲解。

3.互动讨论：教师提问，学生回答，讨论如何在实际生活中应用网络文明公约。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分小组，讨论如何在不同的网络场景中遵守网络文明公约。

2.案例分析：教师提供几个网络行为案例，让学生判断是否符合网络文明公约，并解释原因。

3.角色扮演：学生扮演不同角色，模拟网络互动，练习遵守网络文明公约。

四、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.教师提问：随机提问学生，检查他们对网络文明公约的理解和应用。

2.学生总结：邀请学生总结本节课学到的内容，巩固知识点。

3.作业布置：布置相关的课后作业，要求学生结合所学，撰写一篇关于遵守网络文明公约的心得体会。

五、创新环节——网络行为监测（用时10分钟）

1.使用网络监测工具：介绍一种网络监测工具，让学生了解如何监测自己的网络行为。

2.实践操作：学生动手操作网络监测工具，了解自己的网络使用情况。

3.反馈与改进：教师根据监测结果，提供个性化反馈，帮助学生改进网络行为。

六、课堂结束（用时5分钟）

1.复习巩固：教师简要回顾本节课的主要内容。

2.学生反馈：学生反馈本节课的学习感受，教师给予鼓励和指导。

3.课堂结束：教师宣布下课，学生有序离开教室。

知识点梳理

1.网络文明公约的定义与意义

-网络文明公约是什么

-网络文明公约的作用和意义

2.网络文明公约的主要内容

-尊重他人，文明用语

-遵守法律法规，不发布违法信息

-保护个人隐私，不泄露他人信息

-不传播虚假信息，不造谣生事

-不浏览不良信息，不参与不良活动

-理性表达观点，不攻击他人

3.绿色上网的基本原则

-安全上网：避免点击不明链接，预防病毒感染

-健康上网：合理安排时间，不沉迷网络游戏

-文明上网：遵守网络道德，不发布不良信息

-理性上网：不盲目跟风，不传播谣言

4.网络安全意识

-识别网络风险：学会辨别网络中的虚假信息和诈骗行为