广东省大湾区2025届高三上学期一模语文试题（含答案）.pdfVIP

广东省大湾区2025届高三一模语文试题

本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的市（县、区）、学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号

（高号）填写在答题卡上。将条形码横贴在每张答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂

黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应

位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要

求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

自然是人类赖以生存和发展的基本条件，人与自然和谐共生的现代化，是实现人类社会永续发

展的根本前提。作为原创性概念，“生态文明”并非纯粹理性思辨的产物，而是建立在丰富的实践

基础之上。它既是中国共产党领导人民长期以来生态建设的内生性承继，又是中国共产党领导人民

破解全球生态危机和生态治理困境的条件下出现的必然结果，具有深厚的实践根基和严密的叙事逻

辑。从叙事逻辑来看，中国生态文明叙事超越了西方文明狭隘的人类中心主义逻辑，摒弃了西方现

代化“先污染后治理”的老路，重构了“人与自然和谐共生”的价值意蕴和叙事方式，与中华民族

的优良传统与生态智慧相契合，是对中华优秀传统生态文化的创造性转化和创新性发展，彰显了中

国式现代化的独特生态观，实现了中国由全球环境治理参与者到引领者的重大转变。

资本主义文明是一种以资本逻辑主导的商品生产和市场经济为特征的文明形态。资本主义现代

化的巨大功绩就在于创造了现代性文明，实现了人类社会形态的历史变革。但不可否认，这种以资

本增殖为中心展开的现代化内在地生成“人对自然的征服剥夺”，即生成以人类中心主义逻辑为主

导的生态观，必然会导致人与自然关系的恶化，最终造成环境的普遍恶化和严重的生态危机。

事实上，中国生态文明叙事展开的是与西方现代化所践行的“人对自然的征服剥夺”完全不同

的新逻辑，这就是“人与自然和谐共生”的叙事逻辑。

首先，就文化传统而言，_______。基于独特的生存环境和历史轨迹，中国人民和中华民族很

早就认识到敬畏和顺应自然对人类生存和发展的重要性，所提出的“天人合一”“和合共生”“道

法自然”等生态智慧，使中华文明具有显著的文明自觉。

其次，_______，中国生态文明叙事是对马克思主义自然观、生态观的继承和创新。自觉的实

践行动是以自觉的理论认识为指导的。作为一种彻底的历史科学，马克思主义对资本主义现代化批

判的一大深层旨趣，就在于揭示了资本主义的生产方式与生态危机之间的内在关联，阐明了生态问

题的本质并非技术性的，而是关乎根本性制度的问题。

最后，就实践基础而言，_______。践行生态文明理念，加强生态文明建设，牢牢把握人与自

然和谐共生的实践要求，一直以来是中国共产党人治国理政的重要内容。中国生态文明叙事生成于

中国共产党领导人民推进中国式现代化生态文明建设的伟大实践之中，是对中国共产党长期以来生

态文明建设的内生性承继。

作为中国生态文明叙事的具体实践形式，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。比较而

言，西方现代化所蕴含的“人对自然的征服剥夺”叙事逻辑，在现实生活中表现为人“控制自然、

征服自然、剥夺自然”和“先污染后治理、边污染边治理、污染物外移”。而中国式现代化所蕴含

的“人与自然和谐共生”的叙事逻辑，在现实生活中则表现为人类“尊重自然、顺应自然、保护自

然”和“协同推进降碳、减污、扩绿、增长”。可见，这是两种完全不同的叙事逻辑。中国式现代

化不仅化解了现代化和生态化之间的矛盾，而且破解了西方现代化难以克服的经济发展和环境保护

的二元悖论，走出了一条在经济社会发展和生态平衡协调中实现人与自然和谐共生的生态文明之

路，这是中国对世界作出的原创性贡献。

（摘编自张艳涛、王婧薇《人类生态文明的中国叙事——兼论中国式现代化蕴含的独特生态