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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷(实验班).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷(实验班).docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”从这句话里我们知道了(??)。

A.在与人交往中只说好听的话

B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容

C.在待人接物时,不要恶语伤人,可以盛气凌人

2.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是(??)。

A.是我们了解过去的重要途径

B.是人类共同的物质财富

C.人类共同的文化财富

3.我国第一座自己设计建造的核电站是(??)。

A.秦山核电站

B.大亚湾核电站人

C.台山核电站

4.下列不是“宽容城”中特别文化景点的是(??)。

A.静心泉

B.包容镜

C.迁就巷

D.礼让亭

5.世界飞天第一人是谁(??)。

A.陶成道

B.查理

C.莱特兄弟

D.阿姆斯特朗

6.获得他人尊重的前提是(??)。

A.形成比较清晰的自我整体形象

B.学会悦纳自己

C.克服逆反心理

D.自尊和尊重他人

7.善待他人的态度能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。所以(??)被称为健康的“维生素”。

A.宽容

B.善良

C.反思

D.尊重

8.关于反思的积极意义下列说法正确的是(??)。

①反思可以让我学习别人的优点

②反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去

③通过反思,更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己在将来做得更好

④反思会带来情绪波动,产生自卑心理,反思太痛苦了

A.①②③???B.②③④???C.①②④???D.①②③④

9.下列观点正确的一项是(??)。

A.过去的事情就让它过去吧,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的呢,多累呀

B.反思时时都能进行。但在特定情况下,没有必要

C.晚饭后,我经常和爸爸妈妈在小区花园散步,聊聊一天中发生的各种事情,相互出出主意,这也是一种反思

D.把握反思的时机,能达到事倍功半的效果

10.古埃及文明发源于(??)。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

二.填空题(共10题,共34分)

1.拥有一颗宽容的心,让我们(???)下来,调整情绪,更为客观、(???)地面对问题。

2.人类的文明史是由(???)共同创造的。

3.2002年中国设立(???),代表中国政府就巴勒斯坦和以色列之间的冲突等中东地区热点问题同有关各方面进行沟通。

4.尊重自己包括自尊、(???)、(???)和自我接纳等方面。

5.战争不仅给人们的生命、健康、(???)和(???)造成了巨大伤害,也给我们赖以生存的(???)、文化遗产等造成了无法弥补的损失。

6.19世纪初,达尔文提出“(???)”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

7.世界最大的平原是(???)平原,位于(???)北部,那里(???)。

8.(???)的发明和改进,结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。

9.每个人都应得到尊重。尊重他人是一项基本的(???)要求,也是一个人(???)的体现。

10.(?????)三冬暖,恶语伤人六月寒。

三.判断题(共10题,共20分)

1.他总是很爱面子,输不起、说不得,总觉得自己身上没有缺点。(??)

2.尊重别人,首先要学会自尊自爱。(?)

3.和平与发展是当今世界的潮流和趋势。(??)

4.用宽容来感化敌人,往往比以牙还牙更好。(??)

5.宽容能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。(??)

6.蓝色预警信号表示一般。(??)

7.尊重他人是一个人内在素养的外在表现。(??)

8.意大利科学家哥白尼提出了“日心说”,改变人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代意义。(??)。

9.当别人遭受了自然灾害后,我们应该在旁边看热闹。(??)

10.人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。(??)

四.连线题(共2题,共14分)

1.连一连。

干栏式房屋??傣族

牛粪屋???东南亚和南亚

蒙古包???非洲草原

竹楼????内蒙古大草原

2.连线题(把环境问题与危害连接起来)

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.简答题(共3题,共24分)

1.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?

2.请简述我国为维护世界和平所做的贡献。

3.日常生活中,我们可以如何减少白色污染?

六.辨析题(共1题,共10分)

1.看图,先判断对错,再说明理由。

七.材料题(共2题,共8分)

1.周末,小华和小丽去超市购物

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