大班语言诗歌教案《新年》含PPT课件.pptxVIP

大班语言诗歌教案《新年》含PPT课件

contents目录课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计教学资源与支持教学评价与反馈课程延伸与拓展

课程介绍与目标01

诗歌《新年》背景及作者简介诗歌《新年》是一首富有节日气氛的儿童诗歌，通过生动的描绘和丰富的想象，展现了新年的喜庆和祥和。诗歌的作者是李思民，他是一位著名的儿童文学家，以创作儿童诗歌和散文而著称。他的作品语言简练、意境深远，深受孩子们的喜爱。

通过学习，学生能够掌握诗歌《新年》的内容、结构和语言特点。知识目标能力目标情感目标学生能够流利地朗读诗歌，并理解诗歌所表达的情感和意境。通过学习和感受诗歌的韵律和美感，培养学生对新年的热爱和对美好事物的向往。030201教学目标与要求

本课程包括导入、新课学习、练习与巩固、课堂小结四个环节。课程安排本课程计划用时45分钟，其中导入5分钟，新课学习25分钟，练习与巩固10分钟，课堂小结5分钟。时间安排课程安排与时间

教学内容与方法02

简要介绍诗歌的创作背景，如作者、时代等，帮助学生理解诗歌的深层含义。诗歌背景介绍详细解读诗歌的主题，如新年的到来、喜庆的氛围等，引导学生感受诗歌所表达的情感。诗歌主题阐述分析诗歌中出现的意象，如鞭炮、春联、舞狮等，帮助学生理解这些意象在诗歌中的作用和意义。诗歌意象分析诗歌内容解读

教学方法与手段朗诵法通过教师或学生的朗诵，引导学生感受诗歌的韵律和节奏，加深对诗歌的理解和记忆。讨论法组织学生进行小组讨论，分享对诗歌的理解和感受，培养学生的合作和交流能力。情境教学法通过创设与诗歌内容相关的情境，让学生在情境中学习和体验，提高学生的学习兴趣和参与度。

理解诗歌的主题和意象，感受诗歌所表达的情感；掌握朗诵技巧，能够有感情地朗诵诗歌。引导学生理解诗歌的深层含义，培养学生的审美能力和文学素养；帮助学生掌握朗诵技巧，提高朗诵水平。教学重点与难点教学难点教学重点

教学活动设计03

通过PPT展示诗歌《新年》，引导幼儿理解诗歌内容，学习正确的发音和语调。朗诵技巧指导将幼儿分成若干小组，每组选择一段诗歌进行朗诵练习，教师巡回指导，帮助幼儿掌握朗诵技巧。分组练习每组幼儿轮流上台表演，展示学习成果，增强自信心和表达能力。朗诵表演朗诵表演活动

自由创作提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥想象力，创作与新年相关的画作或手工制品。创作引导通过PPT展示与新年相关的图片和素材，激发幼儿的创作灵感，引导幼儿围绕新年主题进行创意写作。作品展示将幼儿的作品展示出来，鼓励幼儿互相欣赏、交流和学习，提高审美能力和创造力。创意写作活动

03新年祝福组织幼儿制作新年贺卡或写祝福语，表达对家人、朋友和老师的祝福和感激之情，培养感恩之心。01问题讨论通过PPT提出问题，引导幼儿思考并讨论新年的意义、传统习俗等，促进幼儿的语言表达和思维能力。02分享交流鼓励幼儿分享自己过新年的经历和感受，增进彼此之间的了解和友谊。互动交流活动

教学资源与支持04

丰富的视觉元素课件中包含与新年主题相关的精美插图和照片，帮助学生更好地理解诗歌内容。交互式动画效果通过生动的动画效果，展示诗歌中的关键场景和情节，增强学生的参与感和兴趣。清晰的文字排版课件中的文字内容经过精心排版，字体大小、颜色等设计均符合视觉习惯，方便学生阅读和记忆。PPT课件展示

123推荐学生阅读与新年相关的图书资料，如故事书、科普读物等，以拓展学生的视野和知识面。配套图书资料提供与新年相关的音乐、歌曲、视频等音像制品，帮助学生更好地感受新年的氛围和文化。音像制品引导学生利用互联网资源，如搜索引擎、教育网站等，自主查找与新年相关的信息和资料，培养学生的自主学习能力。网络资源辅助教学资源推荐

个性化学习路径01在线学习平台可根据学生的学习进度和需求，提供个性化的学习路径和资源推荐，确保每个学生都能获得适合自己的学习体验。实时互动与反馈02学生可在平台上与老师、同学进行实时互动和交流，分享学习心得和感受。同时，平台还提供即时的学习反馈和建议，帮助学生及时了解自己的学习情况和进步。多样化的学习方式03在线学习平台支持多种学习方式，如观看视频、听取讲座、参与讨论等，满足学生不同的学习需求和兴趣。在线学习平台支持

教学评价与反馈05

学生是否能够清晰、准确地表达诗歌中的情感和意境，语言是否流畅、生动。语言表达学生是否能够理解诗歌的主题和深层含义，是否能够回答与诗歌相关的问题。理解能力学生是否能够在理解诗歌的基础上，发挥自己的想象力和创造力，进行创意表达。创意表现学生表现评价标准

互动交流家长可以与孩子一起讨论诗歌的主题和情感，了解孩子的想法和感受，鼓励孩子进行表达。作品展示家长可以鼓励孩子将自己的创意表达出来，可以是绘画、手工、表演等形式，让孩子展示自己的学习成果。观察记录家长可以观察孩子在课堂上的表现，记