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2010-2023历年广东省肇庆市高二第二学期期末统一检测生物试卷(带解析).docxVIP

2010-2023历年广东省肇庆市高二第二学期期末统一检测生物试卷(带解析).docx

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2010-2023历年广东省肇庆市高二第二学期期末统一检测生物试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.取生理状态相同的某植物叶片,分离得到大量的叶肉细胞,将等量的叶肉细胞分

别悬浮在不同浓度的蔗糖溶液中,并在适宜的条件下,测定该叶肉细胞的光合作用强度,

实验结果如图所示。

据图回答下列问题。

(1)叶肉细胞光合作用强度达到最大后,随着蔗糖浓度升高,叶肉细胞的光合作用强度??????????????????,从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是??????????????????。

(2)如果要研究光照强度等因素对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响,最好将叶肉细胞放在浓度为??????????????的蔗糖溶液中,原因是??????????????????。

(3)除蔗糖浓度外,如果分别改变叶肉细胞悬浮液中CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度,原因是??????????????????。

2.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是

A.光合作用和呼吸作用总是同时进行的

B.光合作用产生的糖类能在呼吸作用中被利用

C.绿色植物呼吸作释放的能量都是由光合作用固定的

D.光合作用产生的ATP主要是用于呼吸作用

3.图示某生态农场的生产流程,下列说法错误的是

A.保持生物比例合理等同遵循整体性原理

B.循环利用有机废弃物,提高系统的效益

C.生物多样性增加,系统能量利用率降低

D.建议发展沼气,有利于保护林草植被

4.新技术的建立和应用对生物学的发展至关重要。下列技术与应用匹配错误的是

A.花药离体培养——培育单倍体植株

B.电泳技术——蛋白质和DNA的分离和纯化

C.胚胎分割技术——获得性别不同的优良个体

D.基因治疗技术——治疗遗传性囊性纤维化病

5.湿地被誉为地球的“肾脏”。下列有关湿地生态系统的说法正确的是

A.湿地可以调节气候,体现了生态系统的直接价值

B.所有的生态系统中,湿地的生物多样性最丰富

C.近年我国旱涝洪灾的发生与湿地破坏有很大关系

D.湿地对水体和生活环境具有一定的净化作用

6.下列实验中需要使用生理盐水的是

A.绿叶中色素的提取和分离

B.观察口腔上皮细胞的线粒体

C.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

D.观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布

7.下列关于生态农业与石油农业的叙述,错误的是

A.生态农业体现了物质循环再生和能量多级利用的基本原理

B.生态农业使废物资源化,提高了营养级间的能量传递效率

C.石油农业削弱了农业生态系统的稳定性,造成了环境污染

D.石油农业提高了农产品的产量,解决了世界粮食危机问题

8.请阅读下面的有关科技报道,并回答问题:

2001年7月,中山大学附属第二医院黄绍良教授领导的实验小组,利用试管婴儿父母捐赠的受精卵,开始了的胚胎干细胞系。

黄绍良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培养液中,7天后,受精卵发育成囊胚。用一个很细的器械插进囊胚,共得到5个内细胞团,分散接种在小鼠胚胎做成的纤维细胞饲养层上。在饲养层上养5天后,有3个内细胞团存活,它们开始克隆性生长。何博士不断地取出克隆细胞,再放在新的饲养层上,一代一代地接着往下培养。他们将3个细胞系分别命名为CHE1、CHE2、CHE3。截至目前,CHE3已传了近40代,CHE1传了近36代,CHE2传了32代,细胞克隆性增长很活跃,并连续传代7个月。

研究者对这些胚胎克隆细胞进行了功能鉴定。用注射器分别将三组克隆细胞注射进有免疫缺陷的小老鼠的皮下,10天后,老鼠注射部位的皮肤开始隆起,长出黄豆大小的包块,包块软软的,越长越大。又过了32天,切开包块发现,里面是一个畸胎瘤,约有一般的土豆大。里面全是人的软骨、神经管、横纹肌和骨骼等,它们毫无规则地生长在一起。

(1)题中提到的“试管婴儿”属于生殖。

(2)3个细胞系CHE1、CHE2、CHE3的遗传特性(相同或不同),理由是???????????

(3)题中提到在对胚胎克隆细胞进行功能鉴定时利用有免疫缺陷的小老鼠作为实验对象,你认为如何才能获得这种老鼠?

采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做该实验的目的是。

(4)利用人胚胎干细胞构建人的皮肤等组织、器官的技术属于工程。

(5)科学家在早期胚胎中发现了干细胞,这些干细胞能在一定条件下通过细胞分裂和细胞分化形成不同的或。除了胚胎外,在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞,通过进一步的研究,有希望用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时,如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同,则会引起排斥反应。所以最好选用?(患者本人、父母、子女、配偶

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