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高中数学教学中问题导向学习的实施效果论文
摘要：本文通过分析高中数学教学中问题导向学习的实施效果，探讨了该方法在激发学生兴趣、提高学生思维能力和培养创新能力等方面的积极作用。通过对问题导向学习的概念阐述，结合实际教学案例，提出了具体的实施策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：高中数学教学；问题导向学习；实施效果；思维培养
一、概念阐述
（一）1.问题导向学习的内涵
问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，引导学生主动探究、合作学习的方法。在高中数学教学中，问题导向学习强调以学生为中心，教师引导学生发现并提出问题，通过独立思考和合
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