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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案(精练).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案(精练).docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)被称为“世界第八大奇迹”。

A.长城

B.故宫

C.秦兵马俑

D.大足石刻

2.鸮尊是(?)的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

3.(??)是华人一年中最重要的节日。

A.劳动节

B.春节

C.端午节

4.拉丁美洲的(??)令人着迷。

A.草裙舞

B.桑巴舞

C.孔雀舞

D.苏格兰凯利舞

5.以下哪项是古埃及文明的象征?(??)

A.万里长城

B.斗兽场

C.金字塔

6.下列对早期文明表述不正确的一项是(??)。

A.古埃及文明发源于非洲东北部

B.甲骨文是美国人发现的

C.幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”

D.古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花

7.原始农业的发展表现为(??)。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

8.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

9.金字塔是古(??)文明的象征,在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。

A.希腊

B.巴比伦

C.印度

D.埃及

10.在有些国家,人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的(??)。

A.不尊重

B.批评

C.赞赏

D.不满意

二.填空题(共10题,共58分)

1.在经济全球化和(???),世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同(???)的理解。同时,(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取长补短,共存共荣。

2.早期文明区域创造的灿烂文化还有(?????)、(?????)、(?????)、(?????)、(?????)……

3.(???)、(???)是中华文明的重要发祥地。

4.关系比较亲近的(?????)打招呼的方式是向前行(?????)。

5.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的(???)。

6.人们在长期的(???)中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。

7.15世纪初期和末期,新航路的开辟加强了(???)之间的联系,开阔了人们的眼界,促进了(???)的传播。

8.世界上还由许多令人叹为观止的(???),它们是世界人民的(???),更是人类文明的(???)。

9.(?????),(?????),(?????),天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(?????),更是一种(?????)。

10.国家之间应当互相尊重彼此的(?????)、(?????)和(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.不同地域,不同国家人们的生活方式,风俗习惯各不相同。(??)

2.早期文明都位于大河流域。(??)

3.中华文化是世界上最优秀的文化。(??)

4.金字塔是安葬古代法老的陵墓。(??)

5.世界的各种文化是有高低贵贱的。(??)

6.班上组织野炊,老师提醒大家要注意尊重回族同学马小青的饮食习惯。波波说:“应该少数服从多数。”(?)

7.沙漠上非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。(??)

8.我们应该尊重文化差异,善于虚心学习其他文化的优点长处。(?)

9.礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有相同的礼仪。(??)

10.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线。

中?国????自由女神

唐代书法家??斗兽场

黑人领袖???万里长城

美?国????颜真卿

古罗马????曼德拉

五.简答题(共5题,共28分)

1.四大文明古国所创造的文字分别是什么?

2.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

3.请你说说,文化遗产的作用是什么?

4.我们应怎样对待不同的文化?

5.你的家乡有哪些特别的风俗吗?请你说出两个。

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共6分)

1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多

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