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大班数学活动教案《认识时钟》;目录CONTENCT教学背景与;01教学背景与目标;010203现代社会中，时间管;知识目标能力目标情感目标让孩子;适龄儿童5-6岁幼儿园大班孩子;02教学内容与重点;时钟是一种用于测量和显示时间的;时针、分针、秒针是时钟上最重要;读取时间时，应先读小时数，再读;时钟在日常生活中应用广泛，如用;03教学方法与手段;引导幼儿认识时钟的指针、数字及;互动式教学法提出问题引导幼儿思;创设“老狼老狼几点了”等时钟相;向家长介绍幼儿园时钟教育的目标;04活动过程设计;讲述故事提出问题导入环节：激发;出示实物时钟，让幼儿观察时钟的;提供模拟时钟或时钟玩具，让幼儿;与幼儿一起回顾本次活动的知识点;05评价方式与标准;在活动过程中，注意观察每个幼儿;通过对话和交流，了解幼儿对于学;收集和整理幼儿制作的时钟作品。;结合观察记录、口头反馈和作品展;06资源拓展与建议;家长可以在家中放置一个时钟，并;在数学区放置各种不同类型的时钟;123组织幼儿开展“我的一天”;在教学过程中要关注每个幼儿的个;THANKYOU感谢聆听
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