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大班科学神奇的温度计教案

•课程介绍与目标

•温度计基础知识

CATALOGUE•实践操作：使用温度计测量温度

•温度变化对生活和自然界影响

目录•拓展延伸：科技应用中的神奇温度计

•总结回顾与课程评价

01

课程介绍与目标

课程背景与意义

010203

温度与日常生活温度计的作用科学素养的培养

温度是生活中常见的物理温度计是测量温度的工具，通过学习温度计的原理和

量，与人们的衣、食、住、帮助人们了解环境温度，使用方法，培养幼儿的观

行密切相关。为生活和生产提供便利。察、思考和动手能力，提

高科学素养。

教学目标与要求

知识目标能力目标情感目标

了解温度的概念、单位以能够正确使用温度计测量培养幼儿对科学的好奇心

及温度计的种类和工作原温度，并记录和比较不同和探索精神，激发学习科

理。环境下的温度。学的兴趣。

课程安排与时间

课程时间

01共2课时，每课时40分钟。

课程安排

02第一课时介绍温度的概念、单位和温度计的种类；第二课时讲

解温度计的工作原理和使用方法，并进行实践操作。

教学方法

03采用讲解、示范、实践操作相结合的教学方法，引导幼儿积极

参与课堂活动。

02

温度计基础知识

温度计定义及作用

温度计定义

温度计是一种用于测量温度的仪器，

通过物理或化学原理将温度的变化转

换为可读的数值。

温度计作用

温度计在日常生活、工业生产、科学

研究等领域中广泛应用，用于监测和

控制温度，保证生产过程的顺利进行

和产品质量的稳定。

常见温度计类型及使用场景

玻璃管液体温度计压力式温度计

利用热胀冷缩原理，通过玻璃管内液体的通过测量气体或液体的压力变化来推算温

高度变化来显示温度。适用于实验室、医度。常用于工业生产中的高温测量。

院、家庭等场景。

电阻式温度计