部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷（典型题）word版.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面哪些行为属于尊重自己？（??）

A.程刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护

B.王凯给赵明起了一个很难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉

C.吴达特别喜欢下棋，每次赢棋就兴高采烈，输棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋

2.“吃一堑，长一智”这个成语体现的优秀品质是（???）。

A.宽容

B.尊重

C.反思

D.诚信

3.下列不是真正尊重自己的是（??）。

A.保持良好的形象

B.珍惜自己的名誉

C.拒绝别人的批评

4.下列同学的行为属于善于反思自己的是（??）。

①小林每次考试后都会分析成败的原因

②小梅总是说妈妈爱我，自己什么家务都可以不做

③小东喜欢给同学起难听的外号，他却不认为自己错了

④小明发现好朋友对自己疏远了，他想自己是哪里做的不对了

A.①②????B.①④????C.②④????D.②③

5.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人（??）的体现。

A.爱好和谐

B.文明素养

C.爱护环境

D.心胸宽广

6.下列关于反思的观点，正确的是（??）。

A.反思会带来一些情绪波动，甚至让人崩溃，反思无意义。

B.反思可以让我们发现别人的优点和长处，更好的看清自己。

C.有的人具有一定的反思能力，有的人没有反思能力。

7.下面三幅图中，爱护了自己名誉的是（?）

A.???B.???C.

8.下列对反思积极意义的认识正确的是（??）。

①可以让我学习别人的优点

②会带来情绪波动，产生自卑心理

③能更好地理解和思考自己的生活

④能帮助我们回顾、分析和总结过去

A.①②③????B.②③④???C.①②④???D.①③④

9.在具体问题的看法上，我们应坚持自己的想法，（??）。

A.不听取别人的想法

B.同时也要听取别人的想法

C.认为别人的想法都是错误的

D.认为别人应该听取自己的想法

10.下列行为不能体现尊重他人的是（??）。

A.课堂讨论中耐心听取同学发言

B.遇见父母的朋友主动打招呼

C.不和成绩差的同学一起玩

D.不经别人允许，不乱动人家的东西

二.填空题(共10题，共46分)

1.学会和谐相处、尊重他人的不同，是（???）的必修课。

2.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、（???）和总结过去；如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。

3.适度维护自己应做到：不过分（?????），保持情绪稳定；（?????），既相信自己的能力，也能认识到（?????）；（?????）他人意见，分析问题时对事不对人。

4.啄木鸟医生帮助大家找到了不宽容他人而隐藏在心中的三条“虫子”。这三条“虫子”是：心中有怒气、（???）、（???）。

5.（???）不是解决冲突的方式，反而有可能造成（???）的冲突，甚至被（???）。

6.掌握（???），可以让我们更好地进行（???）。

7.每个人都是（???）的个体，即使默默无闻，即使没有取得显著成就，他也拥有（???）的尊严。

8.（???）可以体现尊重，一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。

9.宽容不是无限度地（???）和（???），而是有（???）、有（???）的。

10.在我们取得成功以后，可以反思成功的（???），再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（???）对自身健康成长有益的经验或（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.生活在充满差异的世界中，我们要学会和谐相处，尊重他人的不同。（??）

2.反思时时刻刻都能进行。（??）

3.通过反思，可以看到自己的缺点和不足，避免再犯错误。（??）

4.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。（??）

5.真正的朋友在生活中应该是相互宽容。（??）

6.对他人的无心之失，我们也要计较。（??）

7.我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。（??）

8.只要进行反思，就能取得进步。（??）

9.人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（??）

10.每个人都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.将下列行为与其相对应的做法连起来。

A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护?????①尊重自己

B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑?????②金无足赤人无完人

C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误???????③自我完善的一种方式

D、陈红很善