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幼儿园大班教案《小松鼠访友》

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学延伸与拓展

01课程介绍与目标

0102教案背景课程结合幼儿的生活经验和认知水平，以游戏、角色扮演等形式展开，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。本次课程以《小松鼠访友》为主题，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿了解友情、分享和互助的重要性。

通过故事让幼儿了解友情、分享和互助的含义，培养幼儿的情感认知和社会交往能力。认知目标能力目标情感目标通过角色扮演、游戏等活动，提高幼儿的口语表达、合作和解决问题的能力。引导幼儿体验友情带来的快乐和温暖，培养幼儿关爱他人、乐于分享的良好品质。030201教学目标

小松鼠、小熊等动物头饰，水果、食物等道具。教具《小松鼠访友》故事PPT或视频资料，背景音乐等。多媒体资源教具和多媒体资源

02教学内容与方法

故事导入讲述小松鼠访友的故事，激发幼儿兴趣。通过图片、视频等多媒体手段呈现故事情境，帮助幼儿更好地理解故事。引导幼儿思考故事中的情节和角色，为后续的词汇学习和句型练习做铺垫。

通过图片、实物等教具展示词汇，加深幼儿对词汇的理解和记忆。进行词汇游戏，如“词汇接龙”、“词汇配对”等，巩固幼儿对词汇的掌握。学习与故事相关的词汇，如“松鼠”、“访友”、“礼物”、“森林”等。词汇学习

学习与故事相关的句型，如“小松鼠去访友”、“它带了什么礼物”、“它们在森林里玩耍”等。通过模仿、跟读等方式进行句型练习，提高幼儿的口语表达能力。创设情境，引导幼儿在实际场景中运用所学句型进行交际。句型练习

教唱与故事主题相关的歌曲，如《小松鼠访友歌》。通过歌曲学习，帮助幼儿进一步理解故事情节和角色。在歌曲演唱中，引导幼儿注意语音、语调、节奏等要素，提高幼儿的语音意识和音乐感受力。歌曲教唱

创设与故事情境相关的对话场景，如“在森林里遇见小松鼠”、“和小松鼠一起送礼物”等。引导幼儿在对话场景中运用所学词汇和句型进行交际，提高幼儿的口语交际能力。通过角色扮演、情境模拟等方式进行对话练习，增强幼儿的学习兴趣和参与度。情景对话

03教学过程设计

热身活动播放欢快的儿歌，让孩子们跟着节奏自由活动，营造轻松愉快的课堂氛围。老师带领孩子们做一些简单的动物模仿操，如模仿小鸟飞、小兔跳等，激发孩子们的学习兴趣。

老师出示小松鼠的图片或玩具，让孩子们认识小松鼠及其特点，如可爱的形象、灵活的动作等。通过讲述小松鼠的故事或播放相关动画，引导孩子们进入本课的主题——《小松鼠访友》。新课导入

针对孩子们难以理解的部分，老师进行详细的解释和示范，如小松鼠是如何找到朋友的、它们之间是如何相互帮助的等。老师讲解故事情节和角色，让孩子们了解故事中小松鼠访友的过程和经历。通过提问和讨论的方式，引导孩子们思考故事中的主题和意义，如友情、互助等。重点难点讲解

绘画创作提供绘画材料和纸张，让孩子们根据自己的想象和理解，绘制出与故事相关的场景或角色。通过绘画创作培养孩子们的想象力和创造力。分组角色扮演将孩子们分成若干小组，每组分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。通过游戏的方式让孩子们更加深入地理解故事情节和角色。分享交流鼓励孩子们分享自己的作品和角色扮演的经历，引导他们学会倾听和尊重他人的意见和看法。通过分享交流促进孩子们之间的合作与沟通。实践操作与互动

老师对本次课堂活动进行总结和评价，肯定孩子们的表现和努力，鼓励他们继续保持学习的热情和兴趣。布置与本课主题相关的作业或活动，如让孩子们回家讲述《小松鼠访友》的故事给家长听、或者与家长一起制作与松鼠相关的手工制品等。通过作业巩固孩子们在课堂上所学的知识和技能。课堂小结与作业布置

04教学评价与反馈

观察孩子们在课堂上是否能够保持持续的注意力，对故事内容和教师讲解是否感兴趣。注意力集中程度评估孩子们是否积极参与课堂活动，如回答问题、角色扮演、小组讨论等。参与度注意孩子们在复述故事、描述角色和情节时的语言表达能力和清晰度。表达能力课堂表现评价

统计孩子们是否按时提交作业，以及提交的作业是否完整。作业完成率评估孩子们的作业是否认真完成，字迹是否工整，内容是否准确反映了课堂所学知识。作业质量关注孩子们在作业中展现的创意和想象力，如对故事情节的延伸、角色的塑造等。创意与想象力作业完成情况评价

03个别沟通针对个别孩子的问题和需求，与家长进行单独沟通，共同探讨解决方案。01家长会议定期举行家长会议，与家长交流孩子们在课堂上的表现和进步情况，听取家长的意见和建议。02家校联系本通过家校联系本及时记录孩子在学校的表现和需要家长配合的事项，促进家校之间的沟通与合作。家长反馈收集

回顾教学内容是否符合孩子们的年龄特点和认知水平，是否需要进行调整或补充。教学内容反思根据孩子们的课堂表现和作业完成情况，思考是否需要改进教学方法和手段，如增加互动环节、使