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高中数学图形教学的策略与实践研究论文

摘要：本文以高中数学图形教学为研究对象，旨在探讨图形教学的策略与实践方法。通过分析图形教学的概念，提出具体的教学策略，并结合实际教学案例进行实践研究，以期为高中数学图形教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；图形教学；教学策略；实践研究

一、概念阐述

（一）1.图形教学的内涵

图形教学是指在教学过程中，教师运用图形、图像等视觉元素，引导学生理解数学概念、掌握数学方法、培养数学思维能力的一种教学方法。图形教学具有形象、直观、易懂的特点，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的空间想象力和逻辑思维能力。

2.图形教学的重要性

（1）图形教学有助于学生理解数学概念。