精品解析：江苏省泰州市2023-2024学年高二上学期期末生物试题（解析版）.docxVIP

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江苏泰州2023～2024学年度第一学期高二期末调研测试

生物试题

（考试时间：75分钟：总分：100分）

注意事项

1．本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。

2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上的无效。

第I卷（选择题共40分）

一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。

1.下列有关人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）

A.静脉滴注药物一般由组织液经血浆到达靶细胞

B.毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴和血浆

C.内分泌腺细胞也可能是自身激素作用的靶细胞

D.人体细胞都不能直接与外界环境进行物质交换

【答案】C

【解析】

【分析】内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴（液）。

【详解】A、静脉滴注后，药物首先进入血浆，然后通过组织液到达靶细胞，A错误；

B、毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴（液）和组织液，B错误；

C、由于激素调节存在反馈调节机制，内分泌腺细胞也可能是自身激素作用的靶细胞进行反馈调节，C正确；

D、人体的某些细胞可直接与外界环境进行物质交换，如肺泡上皮细胞，直接与外界进行气体交换，D错误。

故选C。

2.高中生物学实验中经常使用酵母菌，下列有关实验的叙述正确的是（）

A.用吸管将酵母菌培养液加到盖有盖玻片的计数板上后立即放到载物台计数

B.传统果酒由于是利用天然菌种发酵获得，其品质要比工业化生产的果酒好

C.鉴定酵母菌呼吸产物时，为排除无关变量干扰应设法让酒精与培养液分开

D.酵母菌纯培养实验中，制备培养基、倒平板和划线都应在酒精灯火焰旁操作

【答案】C

【解析】

【分析】橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇（俗称酒精）发生化学反应，变成灰绿色。由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化。因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。

制备培养基的步骤：计算、称量、溶化、(调节pH)、灭菌、倒平板。然后将微生物接种在固体培养基，进行培养。

【详解】A、用血球计数板计数时，先将盖玻片放在计数室上，再用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，稍待片刻，待酵母菌沉降到计数室底部，就可以将计数板放到载物台中央，A错误；

B、与自然发酵相比，人工接种过程中利用了严格的灭菌措施，可以防止其它杂菌污染，所以发酵获得的产品品质更好，B错误；

C、因为检测酒精的酸性重铬酸钾也可以和培养液中的葡萄糖发生反应，故鉴定酵母菌呼吸产物时，为排除无关变量干扰应设法让酒精与培养液分开，C正确；

D、酵母菌的纯培养时，倒平板、接种都需要超净工作台的酒精灯火焰旁进行，配制培养基不需要，D错误。

故选C。

3.下列关于激素、神经递质等信号分子的叙述正确的是（）

A.神经、体液、免疫调节通过信号分子构成调节网络

B.高等动物体内的单个内分泌器官只能分泌某一种激素

C.动物体内的信号物质只有激素、神经递质和细胞因子

D.激素通过作用于靶细胞膜上的受体对生命活动进行调节

【答案】A

【解析】

【分析】激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合。激素作用于靶细胞，调节靶细胞代谢，之后激素会被分解；神经递质作用于突触后神经元，引起突触后神经元兴奋或抑制，之后神经递质被分解或重新利用。辅助性T细胞被活化后分泌细胞因子，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。

【详解】A、神经、体液、免疫调节通过信号分子，如神经递质、激素和细胞因子等，构成调节网络，A正确；

B、高等动物体内的单个内分泌器官可分泌多种激素，如胰岛，可分泌胰岛素和胰高血糖素，B错误；

C、动物体内的信号物质有激素、神经递质、细胞因子，气体、葡萄糖等，C错误；

D、有些激素的受体在细胞内，如性激素，D错误。

故选A。

4.如图表示兴奋在神经纤维上传导过程中某时刻的膜电位，据图分析错误的是（）

A.图示动作电位传递方向是从右向左

B.bc段Na+内流，不需要ATP供能

C.a段恢复至静息电位需要ATP供能

D.若神经纤维外侧Na+浓度升高，则d点将上移

【答案】A

【解析】

【分析】兴奋在神经纤维上以电信号形式进行传导，静息电位表现外正内负，主要与钾离子外流有关，动作电位表现为外负内正，主要与钠离子内流有关，由于兴奋部位是外正内负，未兴奋部位是外负内正，在兴奋部位与未兴奋部位存在电位差，形成局部电流，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导。

【详解】A、由图分析可知，兴奋部位的右侧为静息电位，故动作电位传递方向是从左向右，A错误；

B、bc段Na+内流，属于协助扩散，不需要ATP供能，B正确；

C、a段恢复静息电位过程中，Na+