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小学数学数学史教育的实践与反思论文
摘要：本文旨在探讨小学数学教学中融入数学史教育的实践策略及其反思，以培养学生的数学兴趣、提高数学素养和培养学生的历史思维。通过对数学史教育的内涵及其在小学数学教学中的重要性进行分析，本文提出了具体的实践策略，并对实践过程进行了反思，以期为进一步推广数学史教育提供借鉴。
关键词：小学数学；数学史教育；实践；反思
一、引言
（一）数学史教育的内涵及其在小学数学教学中的重要性
1.数学史教育的内涵
数学史教育是指将数学的发展历程、数学家的贡献、数学概念的起源等历史元素融入数学教学过程中，使学生在学习数学知识的同时，了解数学的发展背景和文化内涵。数学史教育不仅有助
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