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高中英语听力教学中策略应用的探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中英语听力教学中策略的应用及其效果，分析当前高中英语听力教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以提高学生的英语听力水平。关键词：高中英语；听力教学；教学策略；应用

一、背景分析

（一）当前高中英语听力教学中存在的问题

1.教学方法单一

当前高中英语听力教学中，许多教师仍然采用传统的“播放录音-跟读-翻译”的教学模式，缺乏有效的听力策略指导。这种单一的教学方法无法激发学生的学习兴趣，导致学生在听力过程中注意力不集中，听力效果不佳。

2.学生听力策略缺失

在高中英语听力教学中，学生普遍缺乏有效的听力策略，如预测、关键词定位、信息筛选等。