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答案
一、(本大题共11小题,1-4小题每题2分,5-11每题3分,共29分)
1.A
2.D(牛背上的笛声清脆,小溪的水清凉,垂柳轻柔带来清凉之感,夏荷散发清香)
3.D(语序不当,应改为“劳动教育不仅是为了提高学生的劳动技能水平,更是为了提升
他们的精神面貌”)
4.C(歌曲名用书名号,问句用问号)
5.C(“愁心”是对友人的牵挂和同情,而非因怀才不遇)
6.D(他们抢先介绍是为了表明自己能看见布料,从而显示自己的聪明和称职)
7.C(“心里想”是心理描写,“摆出一副更骄傲的神气”是神态描写)
8.A(小孩子天真无邪,没有大人的虚伪和顾虑,所以能说出真话)
9.C(“治”在这里是“修养”的意思)
10.B(应翻译为“不排除外来干扰无法达到远大目标”)
11.D(表达的是时光易逝,要珍惜时间,努力学习,否则将一事无成的感慨)
二、古诗文默写(本大题共1小题,共8分)
12.(1)海日生残夜;(2)学而不思则罔;(3)秋风萧瑟;(4)落花时节又逢君;(5)
择其善者而从之;(6)尚思为国戍轮台;(7)夕阳西下,断肠人在天涯。
三、阅读下面文言文,回答13-15题。(本大题共3小题,共7分)
13.(1)是,成为;(2)于是,就
14.他小时候担心自己的记忆力不如别人。
15.①多下功夫,勤奋努力,背诵直至熟练;②利用一切空闲时间读书,如马上、半夜不
睡觉时;③读书时要思考文章的含义。
四、阅读《燕子来时》,回答16-19题。(本大题共4小题,共14分)
16.①燕子美丽、优雅;②燕子带来春天和希望;③看到燕子能让心灵舒展,心情明亮。
17.运用比喻的修辞手法,将燕子的眼睛比作宝石,生动形象地写出了燕子眼睛的清澈晶
莹,表现了燕子的美丽可爱,表达了作者对燕子的喜爱之情。
18.揭示了随着城市发展,燕子的生存空间受到挤压,数量逐渐减少,燕子与人和谐相处
的美好景象正在消失的现象。反映了现代社会发展对自然生态环境和传统乡村生活方式的
冲击。
19.①结构上,照应开头对燕子的喜爱,使文章结构完整;②内容上,表达了作者对燕子
带来希望和力量的感激,以及对燕子逐渐消失的惋惜之情;③主题上,深化了人与自然应
和谐相处的主题。
五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题,共12分)
(一)综合性学习(4分)
20.大部分学生对垃圾分类有一定了解,但非常了解的学生占比较少,仍有部分学生不太
了解垃圾分类。
21.王阿姨,高空抛物非常危险,即使是很轻的纸屑、果皮等,从18楼扔下也可能会伤人
甚至致人死亡。为了他人的安全和小区的环境,请您不要高空抛物。
(二)名著阅读(8分)
22.①阿长;②寿镜吾先生;③《五猖会》;④衍太太
23.(1)吴承恩;《西游记》
(2)示例:生活中我们要善于观察,细心思考,不能被表象所迷惑;遇到困难时要随机应
变,灵活应对。
六、(本大题共1小题,共50分)
略。
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