口才家宣会课件.pptx

主讲：XXX思辨与口才欢迎来到一年级

目录CONTENTS01什么是核心素养02为什么学思辨与口才03思辨与口才产品介绍

核心素养什么是核心素养

什么是核心素养能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力

中国学生发展核心素养文化基础自主发展社会参与人文底蕴科学精神学会学习健康生活责任担当实践创新能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力

什么是核心素养·21世纪核心素养5C模式文化理解、文化认同、文化践行意在提高孩子们对于文化的认知与理解能力，思考文化的继承与扬弃，参与文化的发展与创新。1文化理解传承素养认知能力、思考能力、复盘能力、想象力及创造力只有经过思考，做过的人物才能让你真正提高；不断复盘，才能找到问题根源，提升效率；创新力、创造力离不开好奇心与想象力的培养，如何重构孩子的思维认知至关重要。2审辩思维创新素养侧重反映个体的社会技能沟通强调在相互尊重、理解、共情，是对孩子情商的打磨，同时也需要孩子具有倾听能力、表达能力、抗压能力等；合作则强调在实现共同目标的前提下做必要的坚持与妥协，要求孩子拥有分享能力，具备团队精神，从而实现共同的目标。3沟通合作素养

学科什么是核心素养·学科vs素养应试刷题分数考试排名语数英基础技巧方法知识

学科什么是核心素养·学科vs素养应试刷题分数考试排名语数英基础技巧方法知识以成绩为导向

学科素养什么是核心素养·学科vs素养应试刷题分数考试排名语数英基础技巧方法知识终身全面价值观情感内在道德品质运用思维科普心理健康美育积累以成绩为导向

学科素养什么是核心素养·学科vs素养应试刷题分数考试排名语数英基础技巧方法知识终身全面价值观情感内在道德品质运用思维科普心理健康美育积累以成绩为导向以能力为导向

目录CONTENTS01什么是核心素养02为什么学思辨与口才03思辨与口才产品介绍

不敢上台遇到讲话场合能躲就躲讲话紧张大脑空白心跳加速身体颤抖害怕观众目光手不知往哪放讲话丢三落四车轱辘话来回说讲话表达不出重点无法给观众留下深刻印象即兴发言欠缺整体思路为什么学思辨与口才

有利于开发右脑改变孩子性格培养逻辑思维能力有利于改变自卑提高注意力激发脑神经形成良好的语感深入思考的能力提高写作能力增加自信丰富想象力提升综合素质展现自我提升表达能力培养气质应变能力领导能力为什么学思辨与口才·学习口才的好处

为什么学思辨与口才·口才的应用场学期末乐考双减后低年级取消试卷作答，采用趣味乐考形式；考验学生表达力、逻辑力班干部选举锻炼孩子领袖力社团面试彰显自我风采，为踏入社会作准备公务员、事业单位面试思维敏捷力、表达力小学初中高中大学单位面试初入社会汇报晋升人际沟通家庭情感求职面试谁也躲不过终极考试汇报、晋升表达精准，彰显自我风采与人交往能力的体现、性格的体现情感沟通语言最能伤害一个人，但也最能拯救一个人

最新修订的义务教育课程方案和16个课程标准指出：“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育阶段培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。为什么学思辨与口才

小学一年级上册部编版教材目录为什么学思辨与口才

从语到文从字正腔圆到出口成章文才口才语文语发音吐字语言组织逻辑判断文古文诗词经典文章为什么学思辨与口才

目录CONTENTS01什么是核心素养02为什么学思辨与口才03思辨与口才产品介绍

产品介绍-产品展示

百科/思维+口才既有口才训练，又有百科知识的积累、思维能力、逻辑表达能力的培养，满足更多软实力发展的需求为什么学思辨与口才·产品特色

为什么学思辨与口才·产品设计

发声基础思辨创造语言表达三大维度两大核心以思辨为核心更多思考维度以孩子为中心更多表现机会为什么学思辨与口才·产品设计

为什么学思辨与口才·产品理念

为什么学思辨与口才·学习旅程

为什么学思辨与口才·教学特色主题升华口才训练舞台汇演思辨学习知识学习游戏导入知识拓展课堂采用新东方独创七步教学法，课程通过知识培养+口才训练的形式丰富孩子知识储备，锻炼孩子语言表达能力

声音好：运用科学发声，训练朗诵、表达技巧，让发言更有感染力内容佳：进阶输入文本语料，符合学情强思维：运用表达工具学会逻辑表达、知识迁移重积累：运用文本语料积累，让思想更有深度以部编版、新课标、《儿童学习与发展指南》为依据为什么学思辨与口才·研发依据

知识内容进阶：——古今中外世界文化；

——中国典籍与历史文化；