幼儿园大班冬至活动教案(精选).pptxVIP

$number{01}幼儿园大班冬至活动教案(精选)

目录活动背景与目的活动内容设计活动准备与安排活动实施过程记录活动效果评估与总结延伸拓展：家园共育举措探讨

01活动背景与目的

冬至是中国农历中一个重要的节气，通常在公历12月21-23日之间，表示冬季的正式开始。冬至是“二十四节气”之第22个节气，斗指子，太阳黄经达270°，于每年公历12月21-23日交节。冬至是太阳直射点南行的极致，冬至这天太阳光直射南回归线，太阳光对北半球最为倾斜，太阳高度角最小，是北半球各地白昼最短、黑夜最长的一天。冬至也是太阳直射点北返的转折点，这天过后它将走“回头路”，太阳直射点开始从南回归线（23°26′S）向北移动，北半球（我国位于北半球）白昼将会逐日增长。冬至节气介绍

冬至在中国传统文化中是一个重要的节日，有着丰富的文化内涵和教育意义。010203传统文化教育意义同时，冬至活动也可以培养幼儿对自然和环境的感知能力，以及对节气和季节变化的认识。通过冬至活动，可以让幼儿了解中国传统节气文化，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

让幼儿了解冬至节气的由来和习俗，增强对中国传统文化的认同感。活动目标与期望成果通过亲手制作汤圆、饺子等传统食品，培养幼儿的动手能力和创造力。通过亲子互动游戏和表演环节，增进家长与幼儿之间的情感交流，营造良好的家庭氛围。期望通过此次活动，能够激发幼儿对传统文化的热爱之情，培养他们的民族自豪感和文化自信心。

02活动内容设计

0302活动目标01主题活动：包饺子、吃汤圆培养幼儿的动手能力和团队协作精神。让幼儿了解冬至的传统习俗，体验包饺子、吃汤圆的乐趣。

糯米粉、黑芝麻、红豆沙等制作汤圆所需材料。活动准备饺子皮、馅料、餐具、煮锅等包饺子所需材料。主题活动：包饺子、吃汤圆

活动过程教师向幼儿介绍冬至的传统习俗，包括包饺子、吃汤圆等。将幼儿分成若干小组，每组4-5人，每组提供包饺子和制作汤圆所需材料。010203主题活动：包饺子、吃汤圆

0102主题活动：包饺子、吃汤圆煮好饺子和汤圆后，幼儿们一起品尝自己的劳动成果，感受冬至的温馨氛围。在教师指导下，幼儿们动手包饺子、制作汤圆，体验传统美食的制作过程。

活动目标培养幼儿的动手能力和创造力。让幼儿通过制作贺卡表达对家人和朋友的祝福和关爱。辅助活动：手工制作冬至贺卡

活动准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作贺卡所需材料。辅助活动：手工制作冬至贺卡

活动过程教师向幼儿展示一些冬至贺卡的样本，激发幼儿制作贺卡的兴趣。提供制作贺卡所需材料，让幼儿自由发挥创造力，设计并制作自己的冬至贺卡。幼儿制作完成后，鼓励他们向家人和朋友赠送贺卡，传递祝福和关爱助活动：手工制作冬至贺卡

活动目标让幼儿了解冬至的历史和文化背景。培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。拓展活动：讲述冬至故事、观看相关视频

活动准备收集一些关于冬至的传说、故事或相关视频资料。拓展活动：讲述冬至故事、观看相关视频

拓展活动：讲述冬至故事、观看相关视频01活动过程02教师向幼儿讲述冬至的传说或故事，让幼儿了解冬至的历史和文化背景。03播放一些与冬至相关的视频资料，如冬至的习俗、传统美食制作等，让幼儿更加直观地了解冬至的文化内涵。04在讲述故事和观看视频的过程中，教师可以适时提问，引导幼儿思考和表达自己的想法和感受。

03活动准备与安排

采购饺子皮、馅料、面粉、擀面杖等制作饺子的食材和工具。采购水果、糖果、饮料等节日食品，确保食品新鲜、卫生。提前准备好餐具、餐巾纸、垃圾袋等用餐所需物品。食材采购及准备工作

将活动场地布置得温馨、有节日氛围，可以挂上彩灯、气球等装饰品。检查烹饪设备、餐具等是否完好无损，确保活动顺利进行。安排好座位和餐桌，保持场地整洁、宽敞。场地布置与设备检查

010203人员分工及协作计划分工明确，指定负责人，确保活动有序进行。教师负责引导孩子们参与活动，讲解冬至的相关知识。家长志愿者协助教师组织活动，照顾孩子们的安全和秩序。

04活动实施过程记录

引导幼儿参与包饺子、吃汤圆环节在活动开始前，老师向幼儿们介绍冬至的传统习俗，包括包饺子和吃汤圆。老师组织幼儿们分组，每组4-5名幼儿，每组分配好饺子皮、馅料和烹饪工具。在包饺子的过程中，老师引导幼儿们互相协作，学习包饺子的技巧和方法，同时鼓励幼儿们发挥创意，包出不同形状和花纹的饺子。煮好的饺子和汤圆端上桌，老师带领幼儿们一起品尝，感受冬至的温馨和团圆。

指导幼儿完成手工制作冬至贺卡任务老师向幼儿们展示一些冬至贺卡的样本，激发幼儿们的制作兴趣。老师提供制作贺卡的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等，并指导幼儿们如何使用这些工具。幼儿们自由发挥创意，设计并制作自己的冬至贺卡。老师巡回指导，帮助幼儿们解决制作过程中遇到的问题。制作完成后，幼儿们互相欣赏彼此的贺卡，并表