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梅河口市2020-2021学年第二学期期末质量监测
八年级数学试卷(人教版)
(时间:120分钟满分:120分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效.
一、选择题(每小题2分,共12分)
1.下列二次根式中,最简二次根式()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】检查最简二次根式的两个条件是否同时满足,同时满足的就是最简二次根式,否则就不是.
【详解】A、被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式,故A符合题意;
B、被开方数含能开得尽方的因数或因式,故B不符合题意;
C、被开方数含分母,故C不符合题意;
D、被开方数含能开得尽方的因数或因式,故D不符合题意;
故选A.
【点睛】本题考查最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式.
2.每年的6月5日为世界环境保护日,为提高学生环境保护意识,某校对100名学生进行“保护环境知多少”测试,抽取部分统计如下表:
成绩(分)
60
70
80
90
100
人数(人)
7
20
23
42
8
本次测验成绩的众数为()
A.80分 B.85分 C.90分 D.100分
【答案】C
【解析】
【分析】直接利用众数的定义求解即可.
【详解】解:由统计表可知,本次测试成绩中,90分的人数最多,有42人,所以本此测试成绩的众数为90分,
故选:C.
【点睛】本题考查统计表、众数,理解众数的定义,能从统计表中获取有效信息是解答的关键.
3.下列各组长度的线段能构成直角三角形的是()
A.,, B.,, C.,, D.,,
【答案】A
【解析】
【分析】求证是否为直角三角形,这里给出三边的长,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.
【详解】解:A、302+402=502,能构成直角三角形,故选项正确,符合题意;
B、72+122≠132,不能构成直角三角形,故选项错误,不符合题意;
C、52+92≠122,能构成直角三角形,故选项错误,不符合题意;
D、32+42≠62,不能构成直角三角形,故选项错误,不符合题意.
故选A.
【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.
4.如图在?ABCD中,已知AC=4cm,若△ACD的周长为13cm,则?ABCD的周长为()
A.26cm B.24cm C.20cm D.18cm
【答案】D
【解析】
【分析】根据三角形周长定义得到AD+DC=9cm.然后由平行四边形的对边相等的性质来求平行四边形的周长.
【详解】解:∵AC=4cm,若△ADC的周长为13cm,
∴AD+DC=13﹣4=9(cm).
又∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,AD=BC,
∴平行四边形的周长为2(AB+BC)=18cm.
故选D.
5.已知菱形的边长和一条对角线的长均为2cm,则菱形的面积为()
A.3cm2 B.4cm2 C.cm2 D.2cm2
【答案】D
【解析】
【分析】由四边形ABCD是菱形,可得菱形的四条边都相等AB=BC=CD=AD,菱形的对角线互相平分且相等即AC⊥BD,OA=OC,OB=OD,又因为菱形的边长和一条对角线的长均为2,易求得OB=1,则可得AC的值,根据菱形的面积等于积的一半,即可求得菱形的面积.
【详解】解:根据题意画出图形,如图所示:
∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=BC=CD=AD=2cm,AC⊥BD,OA=OC,OB=OD,
又∵菱形的边长和一条对角线的长均为2,
∴AB=AD=BD=2,
∴OB=1,
∴OA==,
∴AC=2,
∴菱形面积为2,
故选D.
【点睛】本题考查了菱形的性质:菱形具有平行四边形的一切性质;菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形的面积等于对角线乘积的一半.
6.已知将直线向上平移个单位长度后得到直线,则下列关于直线的说法正确的是()
A.经过第一、二、四象限 B.与轴交于
C.与轴交于 D.随的增大而减小
【答案】B
【解析】
【分析】根据图象的平移规则:左加右减、上加下减得出直线解析式,再根据一次函数的性质即可解答.
【详解】解:∵将直线向上平移2个单位长度后得到直线,
∴直线的解析式为,
∵k=1>0,b=1>0,
∴直线经过第一、二、三象限,故A错误;
当y=0时,由0=x+1得:x=,
∴直线与x轴交于
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