道德与法治七年级下册（配人教版） 课件 第三单元 第七课　第一框　影响深远的人文精神.pptx

第七课弘扬中华人文精神

第一框影响深远的人文精神;课前预习

1.中华人文精神主要体现在哪些方面?;2.中华人文精神有哪些丰富内涵?

(1)___________________的处世方法。

①求同存异,就是既找出共同点,找到最大_______,又保留不同点,尊重不同意见。

②和而不同,就是倡导_________,协调不同意见,但不盲从苟同。

(2)___________________的教化思想。

各种各样的文化表现形式都承载着_________的道理,可以教育人、感化人,成就理想

人格。

(3)___________________的美学追求。

①诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态,而且富有_________,可谓

“形具而神生”。;②在文化生活中,人们追求_________,主张将人的思想情感与外界景物融为一体。

(4)___________________的生活理念。

中华民族倡导_____、简约的生活方式,强调不为物役,追求人与自身、人与人、人与

世界的和谐统一。

3.中华人文精神有怎样的价值?

(1)中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索

和_________的涵养。;(2)具体表现为:

①求同能让人们更加亲近、_____,存异则让人们彼此尊重、_____。求同存异、和而

不同的处世方法,有助于解决_________,为化解当代社会冲突提供重要启示。

②文以载道、以文化人的教化思想,对于丰富人的_________、提升精神境界具有重

要意义。

③形神兼备、情景交融的美学追求,塑造了中华民族独特的_________。

④俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消

费主义、享乐主义,有利于真正实现_________。;古语新解

一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

——《论语·雍也》

品鉴:这句话的本意是每天只有一小筐饭、一瓢水,住在简陋的小房子里,别人都受不了这种穷困的生活,但颜回却依然保持快乐。这告诉我们在面对生活中的困难和挑战时,要保持积极的心态,寻找生活中的美好和快乐。;画里话外;课堂探究

主题

品优秀文化典籍,悟中华人文精神

情境

2024年9月9日,“亘古巨制煌煌文脉——中华优秀传统文化典籍展”在国家图书馆(国家典籍博物馆)开幕。本次展览粹选传世善本与出土文献,包括甲骨、简牍、石刻、善本等多种类??,植根中华文脉,聚焦典籍深刻内涵。;据悉,“亘古巨制煌煌文脉——中华优秀传统文化典籍展”第一单元“民族元典”从“五经”出发,①展示《易》《书》《诗》《礼》《春秋》这五部民族元典的磅礴气势、深刻思想,再到经后世学者不断扩充形成的“十三经”(即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《周礼》《仪礼》《公羊传》《谷梁传》《孝经》《论语》《尔雅》《孟子》),揭示了中华民族代代相传的价值理念与道德规范。

经学在中国,一向被认为是一种“做人”之学,一种“成圣”之学。②要做一理想人,要做一圣人,便该在人生社会中去做,这便是中国学术传统中之人文精神。;①中华人文精神的内涵②中华人文精神的表现;2.结合所学知识,试分析中华人文精神的时代价值。(10分)

提示:①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。②有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示。③有利于丰富人的精神生活、提升精神境界。④有利于塑造中华民族独特的审美气质。⑤有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。(每点2分,共10分);课堂小测

1.中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富,如求同存异、和而不同的处世

方法,文以载道、以文化人的教化思想,俭约自守、中和泰和的生活理念等。这些都

集中体现了中华文化的()

A.传统美德 B.核心思想 C.人文精神 D.教育理念;【解析】本题考查中华人文精神的内容。依据所学知识,中华人文精神主要体现为求同存异、和而不同的处世方法、文以载道、以文化人的教化思想、形神兼备、情景交融的美学追求、俭约自守、中和泰和的生活理念等方面,据此,C正确;A、B、D与题意不符。;2.习近平总书记指出,“以文化人,更能凝结心灵;以艺通心,更易沟通世界”。之所以坚

持以文化人,是因为其()

①有利于丰富人的精神生活 ②有利于改善人的物质条件

③有利于提升人的精神境界 ④有利于成就人的完美人格

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;【解析】本题考查对以文化人的认识。依据所学知识,文以载道、以文化人的教化思想,对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义,据此,①③符合题意;以人化人强调的是文化对人的精神世界的影响,而非物质条