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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷精品(b卷).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷精品(b卷).docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.能进行反思的时间应该是(??)。

A.早上

B.中午

C.晚上

D.时时刻刻

2.汶川地震时,唐山13名志愿者来到灾区,用了(??)方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

3.对我国影响范围最广的自然灾害是(??)。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

4.下列不属于中国同周边国家和平共处、共同发展原则的是(??)。

A.睦邻

B.把自己的意志强加于人

C.富邻

5.“自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立”出自(??)。

A.徐特立

B.朱熹

C.雷锋

6.下列能源中,属于清洁能源的是

①太阳能??②生物能??③天然气??④石油??⑤水能??⑥煤炭

A.①②③

B.①②⑤

C.④⑤⑥

7.地球是(??)的星球。

A.蓝色

B.灰色

C.绿色

D.白色

8.探戈是(??)的舞蹈。

A.中国

B.夏威夷

C.拉丁美洲

9.以下(???)不能反映人与自然和谐相处。

A.北极的因纽特人“因地制宜,就地取材”的生活

B.浙江乌镇的“人在屋中居,屋在水中游”的生活

C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活

10.地球不仅是人类的家园,而且也是各种(???)的家园,所以地球总是那么生机勃勃。

A.鸟类

B.兽类

C.动物和植物

二.填空题(共10题,共48分)

1.人与自然是生命(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是(???)的规律。为了保护地球家园,人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

2.人们在长期的(???)中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。

3.我国常见的自然灾害有旱灾、(???)、(???)、(???)等。

4.(???)让我们感到愉快,满足,充满价值感。(???),别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

5.反思(???)能进行,在(???)下反思尤为重要。

6.我国的(???)是世界上口径最大的单天线射电望远镜。

7.如果过于爱面子,输不起、说不得,就是(???)。

8.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的(???)和文化的(???),增进了不同国家和民族的(???)。

9.我们热爱(???),但(???)从未远离。

10.把句子补充完整

(1)良言一句三冬暖,(???)。

(2)(???),人无完人。

(3)自敬,则人敬之;(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.只要战争不波及到自己,就和自己没关系。(??)

2.我们生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的兴趣爱好、观点看法。(??)

3.山洪高发期山区露营时,选择在山谷扎营比较安全。(??)

4.对所有的过失,过错我们都应该宽容。(??)

5.二十国集团是当代国际经济合作主要论坛,聚集了世界主要经济体,影响和作用举重轻重。(??)

6.我们应该做到严格对待他人,宽容对待自己。(??)

7.反思不能改变已经发生的事情,所以没有必要反思。(??)

8.我年龄还小,讲科学、爱科学、学科学、用科学是科学家的事。(??)

9.有了自救自护的知识,我们就不会受到自然灾害的伤害。(??)

10.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.2007年中国气象局发布的(气象灾害预警信号发布与传播办法)对各类气象灾害预警信号作了规定,共分为四级,请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共6题,共41分)

1.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类都为保护地球做了哪些?

2.世界上不同地区的人们都有自己的节日,你了解哪种节日?把你对这个节日的了解写下来。(至少两点)

3.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?

4.新航路开辟的意义?

5.你是怎样反思自己的学习的呢?

6.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些?

六.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观点,你怎么看?

同学1:过去的事,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!

同学2:白天发生的事情经常在我眼前“放电影”,我总是想到自己的失败和错误,反思让我很不开心。

七.材料题(共2题,共16分)

1.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?为什么?

2.昨天,六二班几个同学打起来了,他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介

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