小班健康领域洗手教案通用2024.pptxVIP

小班健康领域洗手教案通用2024

目录洗手重要性及目的洗手时机与场景选择正确洗手方法及步骤演示幼儿园洗手设施与环境优化建议

目录家园共育策略及家长参与方式活动延伸与拓展：创意洗手游戏设计

洗手重要性及目的01

01去除手上病菌通过正确洗手，可以有效去除手上附着的细菌和病毒，减少疾病传播的风险。02切断传播途径手是接触外界环境最多的部位，也是病菌传播的主要途径，洗手可以切断这一传播途径。03降低感染率养成良好的洗手习惯，可以在很大程度上降低因接触病菌而导致的感染率。预防疾病传播

010203在幼儿园小班阶段就开始培养孩子们的洗手习惯，有助于他们从小养成良好的卫生习惯。从小培养通过教育引导，让孩子们认识到洗手的重要性，从而树立健康意识，自觉维护个人和公共卫生。树立健康意识在日常生活中，引导孩子们养成饭前便后、接触脏物后及时洗手的习惯。养成定期洗手习惯培养良好卫生习惯

正确洗手可以减少手上的病菌，从而降低生病的风险，增强孩子们的免疫力。增强免疫力防止病从口入提高生活自理能力洗手可以有效防止因手部不洁而导致的食源性疾病，保护孩子们的身体健康。学会正确洗手是孩子们生活自理能力的一部分，也是他们自我保护能力的重要体现。030201提升自我保护能力

洗手时机与场景选择02

0102吃饭前要督促幼儿用流动水和肥皂洗手，养成良好的卫生习惯，防止病从口入。大小便后要教导幼儿及时用洗手液和流动水清洁双手，避免细菌滋生。餐前洗手便后洗手餐前便后必须洗手

01接触垃圾后02户外活动后当幼儿接触到垃圾、不干净的物品或者触摸了宠物后，要引导他们立即用肥皂和清水洗净双手。在户外玩耍后，特别是在接触泥土、沙子等容易藏污纳垢的物品后，要提醒幼儿及时清洗双手。接触污染物后及时清洁

进行绘画、手工等容易弄脏手的活动后，要让幼儿知道必须清洁双手，以免将颜料、胶水等残留在手上。美术活动后在参加体育活动、游戏等容易出汗的情境下，要教育幼儿在活动结束后及时洗手，保持手部干爽清洁。体育活动后如果从医院或其他医疗机构返回，要特别提醒幼儿彻底清洗双手，以防止细菌或病毒的传播。医院就诊后特定活动前后注意事项

正确洗手方法及步骤演示03

0102将水龙头打开，调节至适宜的水温和水量，用水将双手完全浸湿。取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹于双手的各个部位，包括手心、手背、指缝和指尖等。湿手涂抹肥皂或洗手液

揉搓双手至少20秒钟双手掌心相对，手指并拢，相互揉搓。掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

用流动水将双手冲洗干净，注意冲洗指尖、指缝和手腕等部位。使用干净毛巾或一次性纸巾将双手擦干，注意避免使用不干净的毛巾或共用毛巾。如果条件允许，可以使用烘干机将双手烘干。冲洗干净并用干净毛巾擦干

幼儿园洗手设施与环境优化建议04

123确保水龙头位置适中，方便幼儿独立操作。安装适合幼儿身高的水龙头选择适合幼儿肌肤的洗手液，避免使用刺激性强的清洁用品。提供温和无刺激的洗手液确保幼儿洗手后能够及时擦干双手，避免二次污染。配置擦手毛巾或烘干机提供便捷实用洗手设施

03保持盥洗室清洁卫生定期清理盥洗室，确保环境整洁无异味。01装饰色彩明亮、图案可爱的墙面让幼儿在洗手时感受到愉悦的氛围。02播放轻松愉快的背景音乐帮助幼儿放松心情，享受洗手的过程。营造舒适温馨盥洗环境

定期检查水龙头、管道等设施是否完好确保洗手设施能够正常使用，及时发现并解决问题。及时更换损坏的洗手液瓶、毛巾等物品保持洗手用品的充足和卫生。定期对盥洗室进行消毒处理杀灭细菌和病毒，保障幼儿的健康安全。定期检查维护设备完好性

家园共育策略及家长参与方式05

01家长自身要养成良好洗手习惯，成为孩子的榜样。02在家中教孩子正确的洗手步骤，如使用洗手液、搓洗时间等。03鼓励孩子在关键时刻如饭前便后主动洗手，并监督执行。家长示范引导孩子正确洗手

培养孩子独立洗手的能力，家长可逐步减少辅助。给予孩子适当的鼓励和奖励，增强其自主洗手的积极性。引导孩子理解洗手的重要性，自觉养成良好卫生习惯。鼓励孩子自主完成洗手过程

对于孩子在洗手方面的进步和问题，家长要及时给予关注和引导。家园共同协作，促进孩子良好洗手习惯的养成和巩固。家长要与幼儿园保持沟通，了解孩子在园的洗手情况。及时反馈孩子在园表现

活动延伸与拓展：创意洗手游戏设计06

将孩子们分成小组，进行洗手接力比赛，看哪个小组洗得又快又干净。洗手接力赛让孩子们在洗手时搓出泡泡，并观察泡泡的多少和大小，增加洗手的趣味性。泡泡洗手秀利用显微镜或放大镜让孩子们观察手上的细菌，了解洗手的重要性。细菌捉迷藏通过游戏增强孩子对洗手兴趣

利用故事、儿歌等形式加