部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷（黄金题型）word版.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.奶奶生病住院，我该（??）。

A.认真上学读书

B.抽时间陪陪她

C.让妈妈照顾她

D.喊爷爷照顾她

2.当爸爸妈妈意见不一致时，你可以（?）。

A.与双方沟通，当好“润滑剂”

B.妈妈关心我，我要和妈妈保持一致

C.爸爸太严厉，无论对错，我都不支持他

3.无论时代如何变化，优秀家风都是（??）发展、（??）进步，（??）和谐的基础。

A.国家、民族、社会

B.民族、国家、社会

C.社会、民族、国家

D.社会、国家、民族

4.家风的载体不包括（??）。

A.一阵风

B.一个故事

C.一段记忆

D.一句话

5.家风是一个家庭或家族在长期生活实践中不断形成的（???）。

A.家族规矩

B.家族故事

C.家族日记

D.家庭文化

6.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们（???）。

A.家是讲理的地方，谁有理，我支持谁

B.家是温馨的港湾，不是说理的地方，是宽容、理解的天地

C.家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走

二.填空题(共6题，共32分)

1.作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到（???），就是对家人最大的精神安慰。

2.发扬仁爱精神要（???），尊敬（???）家里的长辈，从而推广到尊敬（???）家里的长辈，爱护（???）家里的儿女，从而推广到爱护（???）家里的儿女。

3.（???）好，就能家道兴盛，和顺美满；家风（???）。难免殃及子孙，贻害社会。

4.生活中，我们留心观察、主动询问，尽力（???）和（???）家人，让他们多一份（???）和（???），并与他们一起撑起（???）。

5.人们向往的美好生活，不仅是人人“仓禀实衣食足”的（???），也是人人“知礼仪知荣辱”的（???）。

6.父母对子女有（???）的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。

三.判断题(共6题，共12分)

1.家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。（??）

2.我们还是孩子，所以家里的事情不用我们管。（??）

3.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。（??）

4.我们与别人有不同的看法时，要坚持自己的观点，不需要考虑他人的建议。（??）

5.家风的载体有很多，比如一个词、一句话、一段记忆等。（??）

6.我们要善于发现家人的美好与闪光之处，相互体谅，在沟通中共同进步。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题，共33分)

1.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风？说出两点即可。

2.优秀家风一般蕴含哪些传统美德？

3.我们应该如何发现自己父母的闪光点的？

4.家庭的作用？

5.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。

六.辨析题(共1题，共4分)

1.李想说：我们要学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建以。李想说的对吗？你能给李想哪些建议？

七.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

八.综合题(共2题，共24分)

1.生活中，遇到下面几种情况，你该怎么办？

情景一：妈妈是一名小学老师，她经常因为讲课多，嗓子不舒服。

情景二：爸爸是出租车司机，经常犯腰疼。

情景三：最近奶奶做了白内障手术，不能下床。

2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

请你细心听完各位妈