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广东省佛山市南海区2019-2020学年八年级下学期期末数学试题
试卷说明:
本试卷共4页,满分120分,考试时间90分钟.答题前,考生务必将自己的姓名等信息按要求填写在答题卡上;答案必须写在答题卡各题目指定区域内;考试结束后,只需将答题卡交回.
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题的四个选项中,只有一项正确)
1.下列式子是分式的是()
A. B. C.x2y D.
【答案】B
【解析】
【分析】
判断分式的依据是看分母中是否含有字母,如果含有字母则是分式,如果不含有字母则不是分式.
【详解】解:,x2y,均为整式,是分式,
故选:B
【点睛】本题主要考查分式的定义,注意π不是字母,是常数,所以不是分式,是整式.
2.将点P(2,1)沿x轴方向向左平移3个单位,再沿y轴方向向上平移2个单位,所得的点的坐标是()
A.(1,1) B.(-1,3) C.(5,1) D.(5,3)
【答案】B
【解析】
【分析】
根据平移的方法:横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减,即可得结论.
【详解】解:将点P(2,1)沿x轴方向向左平移3个单位,再沿y轴方向向上平移2个单位,所得的点的坐标是(-1,3).
故选:B.
【点睛】本题考查了坐标与图形变化-平移,解决本题的关键是,在平面直角坐标系内,把一个图形各个点的横坐标都加上(或减去)一个整数a,相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个整数a,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度.(即:横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减.)
3.下列多项式中,不能因式分解的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
分析】
直接利用公式法以及提取公因式分解因式进而判断即可.
【详解】解:A、ab-a=a(b-1),能够分解因式,故此选项不合题意;
B、a2-9=(a+3)(a-3),能够分解因式,故此选项不合题意;
C、a2+2a+5,不能因式分解,故本选项符合题意;
D、4a2+4a+1=(2a+1)2,能够分解因式,故此选项不合题意;
故选:C.
【点睛】此题主要考查了提取公因法以及公式法分解因式,正确应用公式法分解因式是解题关键.
4.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
在平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形叫做轴对称图形;在平面内,把一个图形绕着某个点旋转180°,如果旋转后的图形与另一个图形重合的图形叫做中心对称图形,根据这两点即可判断.
【详解】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形.故A错误;
B、是轴对称图形,不是中心对称图形.故B错误;
C、是轴对称图形,也是中心对称图形.故C正确;
D、不是轴对称图形,是中心对称图形.故D错误.
故选:C.
【点睛】本题主要考查的是轴对称图形和中心对称图形的定义,掌握这两个知识点是解题的关键.
5.小玲的爸爸在钉制平行四边形框架时,采用了一种方法:如图所示,将两根木条AC、BD的中点重叠并用钉子固定,则四边形ABCD就是平行四边形,这种方法的依据是()
A.对角线互相平分的四边形是平行四边形
B.一组对边平行且相等四边形是平行四边形
C.两组对边分别相等的四边形是平行四边形
D.两组对边分别平行的四边形是平行四边形
【答案】A
【解析】
【分析】
根据对角线互相平分的四边形是平行四边形即可得出结论.
【详解】解:∵O是AC、BD的中点,
∴OA=OC,OB=OD,
∴四边形ABCD是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形);
故选:A.
【点睛】本题考查了平行四边形的判定定理;熟练掌握平行四边形的判定定理是解题的关键.
6.如图,射线OC是∠AOB的角平分线,D是射线OC上一点,DP⊥OA于点P,DP=4,若点Q是射线OB上一点,OQ=3,则△ODQ的面积是()
A.3 B.4
C.5 D.6
【答案】D
【解析】
【分析】
过点D作DH⊥OB于点H,如图,根据角平分线的性质可得DH=DP=4,再根据三角形的面积即可求出结果.
【详解】解:过点D作DH⊥OB于点H,如图,
∵OC是∠AOB的角平分线,DP⊥OA,DH⊥OB,
∴DH=DP=4,
∴△ODQ的面积=.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了角平分线的性质,属于基本题型,熟练掌握角平分线的性质定理是解题关键.
7.如果把分式中的x、y的值都扩大为原来的3倍,那么分式的值()
A.不变 B.扩大为原来的3倍
C.扩大为原来的6倍 D.扩大为原来的9倍
【答案】A
【
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