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专兼职教师管理办法范本(2)

第一章总则

第一章总则

(1)为规范和加强专兼职教师的管理，提高教育教学质量，保障学生合法权益，根据国家有关法律法规和教育行政部门的相关政策，结合本单位的实际情况，特制定本办法。

(2)本办法适用于本单位聘任的专兼职教师，包括全职教师、兼职教师和客座教授等。专兼职教师是指在教育教学、科研和管理等方面具有丰富经验和专业能力，为学校提供教学、科研和管理服务的人员。

(3)本办法旨在明确专兼职教师的聘任条件、岗位职责、考核评价、待遇保障等，建立健全专兼职教师管理制度，促进专兼职教师队伍的健康发展，为学校的教学、科研和社会服务提供有力的人才支持。近年来，随着我国教育事业的快速发展，专兼职教师队伍日益壮大，已成为学校教育教学和科研工作的重要力量。据统计，全国高校专兼职教师人数已超过教师总数的50%，其中兼职教师占比达到30%以上。以某知名大学为例，该校专兼职教师总数达到1200人，其中全职教师800人，兼职教师400人。这些专兼职教师在教学、科研和社会服务等方面发挥了重要作用，为学校的发展做出了积极贡献。

第二章专兼职教师资格认定

第二章专兼职教师资格认定

(1)专兼职教师资格认定应遵循公开、公平、公正的原则，确保教师具备相应的教育教学能力和专业知识。认定标准应包括但不限于：具有本科及以上学历，具备所授课程相关专业的学位；具有丰富的教学经验，或在相关领域有显著的研究成果；持有国家规定的教师资格证书；通过学校组织的教师资格考核。

(2)教师资格认定程序包括个人申请、资料审核、面试答辩、专家评审等环节。申请者需提交个人简历、学历证书、工作证明、教学业绩等相关材料，由学校相关部门进行初步审核。审核通过后，申请者需参加面试答辩，展示自己的教学能力和专业素养。面试答辩由专家评审组进行，评审组根据申请者的综合表现给出评审意见。

(3)专兼职教师资格认定结果分为合格与不合格两种。合格者可获得学校颁发的专兼职教师资格证书，并在学校从事教育教学工作。不合格者需根据评审意见进行改进，待条件成熟后可重新申请认定。此外，学校应定期对已认定资格的专兼职教师进行跟踪评估，确保其教育教学质量和专业水平持续提升。以某省为例，近年来，该省对专兼职教师资格认定进行了改革，将认定周期从原来的3年缩短至2年，提高了认定效率，确保了教师队伍的活力。

第三章专兼职教师职责与权利

第三章专兼职教师职责与权利

(1)专兼职教师应承担教育教学、科学研究、社会服务等工作职责。具体职责包括但不限于：按照教学计划和要求，完成教学任务，保证教学质量；积极参与课程建设，参与教材编写和教学资源开发；开展科学研究，发表学术论文，推动学科发展；参与学校组织的学术活动，促进学术交流；参与社会服务，为地方经济发展和文化建设贡献力量。以某高校为例，该校专兼职教师在过去一年内共承担了50门课程的教学任务，发表了30余篇学术论文，参与了10项科研项目，为社会提供了20余次咨询服务。

(2)专兼职教师享有相应的权利，包括但不限于：获得与工作职责相匹配的薪酬待遇；参与学校教育教学改革和管理的决策；享有学术自由，发表学术观点；享有进修培训的权利，提升自身教育教学能力；享有合法权益保障，如职称评定、职务晋升等。以某知名高校为例，该校为鼓励专兼职教师参与学术研究，设立了专项基金，支持教师开展科研项目，每年资助金额达500万元。

(3)专兼职教师应遵守国家法律法规和学校规章制度，履行教育教学职责，维护学校声誉。在教学过程中，应尊重学生，关心学生成长，注重培养学生的创新精神和实践能力。在学术研究方面，应遵守学术道德，严谨治学，反对抄袭剽窃等不良行为。此外，学校应建立健全激励机制，对表现突出的专兼职教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。例如，某高校设立了“优秀专兼职教师奖”，每年评选10名优秀教师，颁发奖金和荣誉证书，以表彰他们在教育教学和科研工作中的突出成绩。

第四章专兼职教师考核与评价

第四章专兼职教师考核与评价

(1)专兼职教师考核与评价体系应包括教学效果、科研能力、社会服务、职业道德等方面。考核方式包括学生评价、同行评议、教学督导、科研成果等。例如，某高校在近三年的专兼职教师考核中，学生评价占30%，同行评议占40%，教学督导占20%，科研成果占10%。通过综合评价，该校专兼职教师平均满意度达到85%以上。

(2)教学效果评价主要通过学生评教、教学检查、教学竞赛等方式进行。如某高校在上一学期对专兼职教师进行评教，共收到学生评价反馈6000余条，其中优秀率达到了45%。同时，学校定期开展教学观摩和教学竞赛，鼓励教师提升教学水平。

(3)科研能力评价以科研项目、学术论文、专利成果等为主要指标。例如，某高校专兼职教师在上一年度共承担国家级