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多边形的面积复习课课件.pptxVIP

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数学--多边形的面积复习课

年级:五年级

目录

梳理基本概念、公式

换位思考,构建知识网络

巩固运用,拓展提高

(一)问题引领,梳理基本概念

问题一:如果把这根绳子想象成一条线段,收尾相接,可以围成我们学过的哪些简单图形?

问题二:

这些图形的面积是怎样计算的?

他们是怎样推导出来的?

(一)问题引领,梳理基本概念

这些图形的面积计算公式

平面图形

面积计算公式

S=ab

S=a²

S=ah

S=ah÷2

S=(a+b)h÷2

面积公式推导过程:

a

b

a

h

a

h

a

S=ab

S=a²

S=ah

S=ah÷2

h

b

a

b

S=(a+b)h÷2

(二)换位思考,灵活构建知识网络

问题三:

有人说:“用梯形的面积公式也可以计算其他四个图形的面积,所以梯形的面积公式是通用公式。”你怎么看?

通过图形的外在变化,建立公式的内在联系。

a

b

h

S=(a+b)h÷2

S=(0+a)h÷2

=ah÷2

a

h

b=0

a

a

b

b=a

S=(a+a)h÷2

=2ah÷2

=ah

h

S=(a+a)b÷2

=2ab÷2

=ab

图形

面积

平行四边形

4cm

12cm²

三角形

8cm

24cm²

梯形

上底4cm

下底6cm

5cm

(三)巩固练习,拓展运用提高

1、完成表格。

3cm

6cm

25cm²

2、求出右图中梯形的高。(用方程解决)

25cm²

6cm

4cm

解:设梯形的高为Xcm。

(4+6)X÷2=25

10X÷2=25

5X=25

5X÷5=25÷5

X=5

答:梯形的高为5cm。

3、求出右图的面积,你能有多少种不同的解法。

6cm

5cm

12cm

10cm

分割法

拼补法

割补法

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