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校园饮用水卫生管理制度(通用)

一、总则

（1）本制度旨在规范校园饮用水卫生管理，保障广大师生的饮水安全，预防介水传染病的发生。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合我国校园实际情况，制定本制度。

（2）校园饮用水卫生管理是学校卫生工作的重要组成部分，关系到师生的身体健康和生命安全。根据国家卫生和健康委员会发布的《学校卫生工作条例》，学校应建立健全饮用水卫生管理制度，确保饮用水水质符合国家相关标准。

（3）本制度适用于各级各类学校，包括小学、中学、大学等。学校应成立饮用水卫生管理领导小组，负责制定饮用水卫生管理制度，组织实施饮用水卫生监测，确保饮用水安全。学校每年应投入必要的资金，用于饮用水设施的维护和更新，以及饮用水卫生监测的开展。例如，某市一所中学在2020年投入50万元用于更换校内老旧饮水设施，并配备了专业的饮用水检测设备，确保了全校师生饮用水的安全。

二、饮用水设施的管理与维护

（1）校园饮用水设施的管理与维护是保障水质安全的关键环节。学校应定期对饮用水设施进行检查、清洗和消毒，确保设施处于良好状态。根据《公共场所卫生管理条例》，学校每年至少应对饮用水设施进行全面清洗消毒两次。例如，某高校在2021年对校内饮水机进行了两次深度清洗消毒，清洗消毒过程中使用了符合国家标准的消毒剂，有效预防了细菌和病毒的滋生。

（2）学校应建立完善的饮用水设施维护记录，详细记录设施的清洗、消毒、更换滤芯等维护工作。同时，学校应定期邀请专业维修人员对饮用水设施进行检修，确保设施正常运行。据统计，某市一所中学在近三年内共进行了60次饮用水设施的检修，其中更换滤芯20次，维修漏水点40次，有效提高了设施的稳定性和使用寿命。

（3）为了提高师生的饮水健康意识，学校应定期开展饮用水安全知识宣传教育活动。例如，某中学在每学期开学初组织开展了为期一周的饮用水安全知识讲座，邀请专业讲师为师生讲解饮用水卫生知识、如何正确使用饮水设施等。此外，学校还在校园内设置了饮用水安全知识宣传栏，张贴了相关海报，使师生能够随时了解饮用水安全信息。通过这些措施，该校师生对饮用水安全的认识得到了显著提高，有效降低了因饮用水问题引发的疾病发生。

三、饮用水卫生监测与保障措施

（1）饮用水卫生监测是确保水质安全的重要手段。学校应定期对饮用水源、供水管道、饮水机等关键环节进行采样检测，确保水质符合国家《生活饮用水卫生标准》。根据《学校卫生工作条例》，学校每学期至少对饮用水进行两次全面检测。例如，某中学在2022年春季学期对校内饮用水进行了6次检测，检测项目包括细菌总数、大肠菌群、余氯等，检测结果均符合国家标准。

（2）学校应建立饮用水卫生监测档案，记录每次检测的时间、地点、检测结果等信息。同时，学校应设立饮用水卫生监测预警机制，一旦检测出水质不合格，应立即启动应急预案，确保师生饮水安全。例如，某小学在2021年秋季学期发现校园内一饮水机检测出余氯含量超标，学校立即暂停该饮水机使用，并对整个供水系统进行了全面检查和消毒，避免了水质问题对师生的健康影响。

（3）为了加强饮用水卫生保障，学校应定期对供水设施进行巡查和维护，确保供水设施安全可靠。同时，学校应建立健全饮用水卫生管理制度，明确各部门职责，加强监督考核。例如，某高校制定了《校园饮用水卫生管理制度》，明确了后勤部门、卫生部门、学生管理部门等在饮用水卫生管理中的职责，并定期对各部门工作进行考核。通过这些措施，该校在近三年内未发生因饮用水卫生问题导致的传染病爆发。