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《动物的感知本领》作业设计方案

第一课时

一、教学目标：

1.让学生了解动物的感知本领是如何帮助它们生存和适应环

境的。

2.培养学生对动物感知本领的探究兴趣和观察能力。

3.提高学生的逻辑思维和分析能力，培养他们的科学素养。

二、教学内容：

1.动物的视觉系统：包括不同动物的视觉范围、颜色识别能

力和夜间视觉等。

2.动物的听觉系统：包括应用高频声波的蝙蝠、远程听觉准

确无误的狮子等。

3.动物的嗅觉系统：包括狗的嗅觉追踪、鲨鱼的远距离嗅觉

等。

4.动物的触觉系统：包括鱼的侧线系统、猫的胡须触角和象

鼻的触觉能力等。

三、教学方法：

1.小组合作探究：让学生分成小组，通过资料搜集和实地观

察，探究不同动物的感知本领。

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2.图片展示和实验演示：通过图片展示和实验演示，让学生

直观感受动物的感知本领。

3.角色扮演和思维导图：让学生扮演不同动物，从动物的角

度思考感知本领的重要性，并用思维导图整理出动物的感知本领

特点。

四、作业设计：

1.完成一份关于动物感知本领的研究报告，包括视觉、听觉、

嗅觉和触觉系统的分析和比较。

2.观察家中宠物或自然环境中的一种动物，记录其感知行为

并撰写观察报告。

3.设计一份关于动物感知本领的游戏或实验，展示给同学和

老师，并解释设计思路和效果。

4.分析现实生活中动物感知本领在人类社会中的应用，撰写

一篇论文并做口头报告。

五、评价标准：

1.报告内容全面，结构清晰，逻辑性强，观点明确。

2.观察报告详实，描述准确，观察方法科学合理。

3.游戏或实验设计新颖，操作简单易懂，效果明显。

4.论文论据充分，论述有理，口头报告表达流畅，思维清晰。

六、教学资源：

1.视频资料：BBC纪录片《动物王国》等相关视频资料。

2.图书资料：《动物行为学》《生物学的奥秘》等相关图书。

3.实验器材：显微镜、声纳仪、气味识别器等实验器材。

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七、教学安排：

1.第一周：介绍动物的感知本领概念和分类，分组讨论分配

作业任务。

2.第二周至第四周：实地观察、资料搜集、实验设计和报告

撰写。

3.第五周：学生展示游戏或实验，讨论分享感想和收获。

八、教学效果：

通过本次作业设计，学生将更好地了解动物的感知本领，培

养科学探究能力和团队合作意识，提升逻辑思维和表达能力，从

而全面提升科学素养和综合素质。

第二课时

一、设计背景：

本次作业设计旨在帮助学生深入了解动物的感知本领，包括

视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等方面的能力。通过本次作业，

学生将能够更加全面地认识不同动物在感知方面的差异和特点，

进一步探索动物世界的奥秘。

二、设计目标：

1.了解动物的感知本领的基本概念和分类；

2.掌握各类动物在感知方面的特点和能力；

3.