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小学信息技术课堂中的编程教学实践与学习成效评估研究论文

摘要：本文以小学信息技术课堂中的编程教学为研究对象，探讨了编程教学的实践策略及其对学生学习成效的影响。通过对实际教学案例的分析，评估了编程教学在小学信息技术课堂中的应用效果，为提升我国小学信息技术教育质量提供参考。

关键词：小学信息技术；编程教学；学习成效；评估研究

一、引言与背景

（一）编程教学在小学信息技术课堂的重要性

1.提高学生的信息素养

随着信息技术的快速发展，编程能力已成为现代社会必备的基本技能。在小学阶段开展编程教学，有助于培养学生的信息素养，使他们更好地适应未来社会的发展需求。编程教学能够锻炼学生的逻辑思维能力、创新能力

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